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“幼小衔接，我们在行动”活动总结

以“幼小衔接，我们在行动”为主题，对幼儿进行有目的有计划的社会性适应与学习适应教育，促进儿童在入学前做好心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学习阶段的坡度，不超前知识，注重探索能力的培养，形成幼儿园教育与小学教育的无缝对接，这是做好幼儿园与小学教育衔接的本质所在。因此，帮助孩子从幼儿园走上小学的“斜坡”，顺利适应小学的学习和生活，是连接孩子的工作重点。总结如下：

1、加强大班幼儿自理能力的培养，注重培养孩子在写作、阅读、绘画等方面的良好习惯。

2、每天下午，在离开幼儿园的时候，会给孩子们一些小任务，孩子们会结合“小学生值班”和“小书包真整洁”的活动，学会整理书包。让孩子们培养任务意识和自我照顾能力。

3、根据大班幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学内容渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。

4、通过五分钟的听力训练，锻炼孩子的注意力和认真倾听的习惯。

5、参观小学。通过参观小学校园环境、观看小学生课堂、参观小学图书馆、课堂和走廊文化，孩子们了解了小学生在这一系列活动中的基本学习生活，增加了他们上小学的愿望。

6、利用自主管理活动，晨检管理员、午睡监督员、卫生检查员等锻炼幼儿的自主管理能力，每个岗位每个幼儿轮流一遍，培养了幼儿和同伴之间的相互合作能力和规则意识。

7、每天安排一至两次眼保健操，让幼儿学会保护眼睛。

8、通过亲子会议、亲子讨论、亲子活动等，帮助家长了解孩子在进入小学之前应该做哪些准备，并要求家长与幼儿园合作，建立有效的联系。

9、参与社会实践活动，让孩子亲身体验和感受社会，从而适应社会。

稻壳儿

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