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二年级道德与法治教学计划
一、指导思想
1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据区教育局工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地落实道德法制学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、学生情况分析及对策想法
二年级学生了解一定的道德认识，具有良好的道德情感，形成了良好的道德行为，能静心听讲，举手发言，能较完整的回答老师的问题，“快乐”成了他们学习生活的主旋律。但有些学生还不能适应，上课好动，爱做小动作，注意力不够集中，需教师耐心引导，帮助他们体验学习的愉快，形成乐观向上的生活态度；帮助他们熟悉和适应学校生活，体验到集体生活的愉快。
从学生近期学习状况来看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分析理解能力显得有些差距。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，真正把道德与法制教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作
1、继续钻研学习，努力提高自身教学水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
3、认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣，提高学生学以致用的能力。
四、本学期教学目标及实现方法：
（1）教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行，走向快乐生活，健康成长。培养自尊自信，能正确认识和评价自己，正确看待眼前事物，以一种积极的健康的心理去面对学习和生活。
（2）实施方法：
1、重视学生自主学习激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，突出探究式学习，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，促进学生健康发展。
五、教学进度表
周次
教学内容
课时
1
挑战第一次
1
2
学做“快乐鸟”
1
3
做个“开心果”
1
4
试种一粒籽
1
5
健康游戏我常玩
1
6
传统游戏我会玩
1
7
我们有新玩法
1
8
安全地玩
1
9
小水滴的诉说
1
10
清新空气是个宝
1
11
我是一张纸
1
12
我的环保小搭档
1
13
我能行
1
14
学习有方法
1
15
坚持才会有收获
1
16
奖励一下自己
1
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