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二年级道德与法治教学计划
一、指导思想
1.以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据区教育局工作布置,结合学校的实际情况,本学期将一如既往地落实道德法制学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、学生情况分析及对策想法
二年级学生了解一定的道德认识,具有良好的道德情感,形成了良好的道德行为,能静心听讲,举手发言,能较完整的回答老师的问题,“快乐”成了他们学习生活的主旋律。但有些学生还不能适应,上课好动,爱做小动作,注意力不够集中,需教师耐心引导,帮助他们体验学习的愉快,形成乐观向上的生活态度;帮助他们熟悉和适应学校生活,体验到集体生活的愉快。
从学生近期学习状况来看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但分析理解能力显得有些差距。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,真正把道德与法制教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作
1、继续钻研学习,努力提高自身教学水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。
3、认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。
4、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣,提高学生学以致用的能力。
四、本学期教学目标及实现方法:
(1)教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行,走向快乐生活,健康成长。培养自尊自信,能正确认识和评价自己,正确看待眼前事物,以一种积极的健康的心理去面对学习和生活。
(2)实施方法:
1、重视学生自主学习激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作,突出探究式学习,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。
3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,促进学生健康发展。
五、教学进度表
周次
教学内容
课时
1
挑战第一次
1
2
学做“快乐鸟”
1
3
做个“开心果”
1
4
试种一粒籽
1
5
健康游戏我常玩
1
6
传统游戏我会玩
1
7
我们有新玩法
1
8
安全地玩
1
9
小水滴的诉说
1
10
清新空气是个宝
1
11
我是一张纸
1
12
我的环保小搭档
1
13
我能行
1
14
学习有方法
1
15
坚持才会有收获
1
16
奖励一下自己
1
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