2024年幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思

小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿和老师、同伴一起开心地参与音乐活动，学习歌曲《蚂蚁搬豆》，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园小班音乐优秀《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动目标

1.学习歌曲《蚂蚁搬豆》。

2.愿和老师、同伴一起开心地参与音乐活动。

3.随歌曲旋律唱出来。

4.能依据音乐的速度，变换动作速度。

活动打算

1.贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅

2.场地布置：蚂蚁的家、大球一个

活动过程

1.出示蚂蚁，提问;这是谁呀?(蚂蚁)引入课题。

2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的视察。

3.老师用故事的形式引起幼儿对唱曲内容的回忆:小挚友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。

4.老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的爱好。

5.老师运用整体教唱教会幼儿。

6.听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。

7.老师接受幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。

8.音乐嬉戏《蚂蚁搬豆》

(1).以嬉戏方式表演唱增进幼儿唱歌的爱好及理解记忆歌词。请一位小挚友扮演豆子做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到请来很多好挚友时。另外几个小挚友赶快跑过去围在豆子四周做抬豆子动作，豆子这时也随音乐一起走动。

(2).结伴歌表演。一个大球扮演大豆。一位小挚友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用焦急的表情唱歌。学会相互协作抬豆子，一起合唱回洞请来好挚友抬着一起走。

9.幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。

教学反思

此次备课比较充分，对嬉戏环节交代也较清晰。嬉戏让每个小挚友都有机会参与，让每个小挚友都体验到了嬉戏的欢乐。特殊是激励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。赐予了幼儿自主嬉戏的时间，重温所做的嬉戏，孩子们玩得很快乐。每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。

此次备课也有不足。没有打算蚂蚁，小猪，小兔的头饰。师幼互动不够。假如下次再上这一课，我会把它上得更完善，更精彩，更好玩！

小百科：蚂蚁是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！