2024年幼儿园小班语言活动教案《花儿好看我不摘》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班语言活动教案《花儿好看我不摘》含反思

小班语言活动教案《花儿好看我不摘》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道漂亮的花是让大家观赏的，花儿好看我不摘，理解诗歌内容，了解春天是花开的季节，宠爱春天，感受春天的美，快来看看幼儿园花儿好看我不摘教案吧。

活动目标：

1、理解诗歌内容，了解春天是花开的季节，宠爱春天，感受春天的美。

2、知道漂亮的花是让大家观赏的，花儿好看我不摘。

3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

4、增加思维的敏捷性。

活动打算：

挂图22号；《小挚友的书春天来了》。

活动过程：

一、引题，引导幼儿回忆已有阅历。

漂亮的春天到了，我们看到了哪些漂亮的花，你是在什么地方看到的？

二、借助挂图，引导幼儿感受漂亮的花带来的美。

1、你们看这是什么地方？公园里开的花是什么颜色的？

2、你喜爱这些花吗？为什么？

3、图上的小妹妹要干什么？哥哥是怎么对她说的？

小结：公园里的花是叔叔、阿姨种起来给大家观赏的，有了漂亮的花，公园就更美了，我们大家要爱惜，花儿好看，我们不摘。

三、引导幼儿视察被摘掉的花朵，懂得要爱惜花朵。

1、老师出示一朵被摘掉的花朵，启发体验。

2、小挚友，你们看，这些花怎么样了？

3、花被摘掉了，他会怎么样了？

4、你看到花枯萎了心里有什么感觉呢？

5、我们能去摘花吗？为什么？

四、观赏儿歌。

1、老师有感情地朗诵儿歌。

2、请幼儿一起朗诵儿歌。

3、请幼儿边念儿歌边做动作。

五、假如你看到小挚友去摘花，你会和他说什么呢？

小结：叔叔、阿姨在公园里种了很多漂亮的花，我们要去观赏、宠爱这些花，也要爱惜这些花，千万不能采摘。

六、幼儿阅读《小挚友的书春天来了》，幼儿相互沟通，学习朗诵儿歌。

活动反思：

通过提问的方式，我们的幼儿园真美，你最喜爱什么？这些花好看吗？你喜爱这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更漂亮。结合挂图，让幼儿知道叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了很多漂亮的花、让人们观赏它们、宠爱它们，小挚友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。再结合生活实际，告知大家花儿好看我们不能去摘。让幼儿通过学习儿歌来感受到应当要疼惜花朵，不能摘漂亮的花朵。活动中我运用了图片让幼儿更好的理解花儿好看我不能摘。通过活动，孩子们把自己看到的小挚友摘花的事告知了老师，知道以前摘花是不好的事情，摘掉了就不好看了，知道了要爱惜花朵，不能摘的，还说以后再也不摘花了，爱惜树木、爱惜大自然的意识得到潜移默化的培育。

小百科：花卉的形态千姿百态，大约25万种被子植物中，就有25万种的花式样。

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