《探索宇宙》（单元作业设计）小学科学六年级上册 .pdf

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息科学六年级第一学期苏教版探索宇宙

单元

自然单元重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1第四单元第一课登月之旅

课时2第四单元第二课太阳系大家族

信息

3第四单元第三课看星座

4第四单元第四课探索宇宙

5第四单元第五课地球以外有生命吗

二、单元分析

[.课标要求

学习内容六年级学习目标

月球的基本情况及人类对月球的知道月球的基本情况及环形山的成因。

不断探索。了解人类探索月球的经历。

认识水星、金星、地球、火星、木星、土星、

太阳系中的八大行星。天星和海星八大行星及其特征。

能够运用地球的公转与自转的知识解释昼夜及

昼夜与四季的成因。春夏秋冬四季的成因；能够做阳光直射与斜射

形成温差的实验。

恒星、星座的定义；认识大熊星

座、小熊星座、北斗星、北极知道什么是恒星，什么是行星；会认银河系中

星及银河系概况。主要恒星及星座。

了解人类是怎样探索宇宙的；知道人类对太

人类探索宇宙的历史。空的认识随着技术的发展而深化。

认识各类航天器，了解逐级火箭是如何摆脱

成壬豪引为的。

人类探索宇宙的技术与方式。

费依据生命存在条件推测可能有生命的星

人类探索地外生命的活动。°

了解人类探索地外生命的一些活动。

2.教材分析

(1)知识框架

登月之旅

太阳系大家族

探索宇宙看星座

探索宇宙

地球以外有生命吗

(2)内容内在逻辑分析

本单元是依据小学科学《课程标准》中有关“天体中星体”的内容标准来建

构的，教材引导学生通过观察、记录太阳和月亮的运动变化，了解对地球产生

重要影响的两颗星体的秘密；通过探究它们的运动模式，加深对星体运行模式

的了解，并在探究过程中锻炼学生长期坚持的毅力；通过了解人类对宇宙奥秘

的探索，让学生意识到人类智慧中蕴含的巨大创造力是推动科学不断进