4.1人的认识从何而来 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

;第二单元认识社会与价值选择

第四课探索认识的奥秘

第一框人的认识从何而来

第二框在实践中追求和发展真理;？;1.认识的含义？两种形式(两个阶段)?感性认识的含义、形式?理性认识的含义、形式?感性认识和理性认识的辩证关系?

2.实践的含义?三种形式？三个特点?

3.理解实践是认识的基础？

4.理解实践是认识发展的动力？

5.实践是检验认识的真理性的唯一标准？

6.实践与认识的辩证关系？

;一、精讲（15分钟）;认识是主体对客体的能动反映。;感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过程的两个不同阶段。;感觉：看到颜色、闻到味道、触摸到形状等（个别属性）

知觉：对苹果整体认知

表象：当苹果不在眼前时，根据记忆可以浮现它的样子。;实践是人们改造客观世界的物质性活动。;（2）基本的实践活动形式：;1.猩猩用树枝勾食蚂蚁

2.改革开放

3.学生听课

4.教师上课

5.工人修建港珠澳大桥

6.科学家研发北斗卫星导航系统;国家电网人;②实践具有客观物质性;改造自然界的实践中;④社会历史性;特点;实践是认识的来源，在实践活动中，人能借助一定的手段，同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。;直接经验;①近水知鱼性，近山识鸟音。

②不入虎穴，焉得虎子。

③为了学游泳，就得下水

④没有调查就没有发言权

⑤不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。

⑥欲知山中事，须问打樵人。

⑦竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。

⑧纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

⑨如鱼饮水，冷暖自知;②实践是认识发展的动力;主观;是骡子是马，拉出来遛遛

真理无价宝，实践里面找

不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫

真金不怕火炼

路遥知马力，日久见人心;a.认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

b.如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就丧失了它的实际意义。（纸上谈兵）

;精通的目的全在于应用

学以致用

造烛为求明，求知为运用;

学而不用如同耕地???播种，终无所获。

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子--陶行知

;1.实践是认识的来源。

2.实践是认识发展的动力。

3.实践是检验认识的真理性的唯一标准。

4.实践是认识的目的。

;实践和认识的辩证关系原理及方法论☆;区分实践是认识的基础和认识的反作用;;二、独学（7分钟）;三、讨论（5分钟）;四、解疑（8分钟）;易混易错：;易混易错：;1.“望梅止渴”的故事中,士兵想起酸梅子而流口水,这是大脑对梅子的味道进行回忆而产生的效果。这是感性认识的表象形式。感性认识和理性认识的联系在于()

A.理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含

B.感性认识和理性认识是主观与客观的关系

C.概念、知觉和推理是理性认识的三种形式

D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段;2.2020年3月9日19时55分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第54颗导航卫星，并顺利进入预定轨道。这表明人类的实践活动具有

A．主观能动性

B．客观实在性

C．主动创造性

D．相对独立性;3.（2021·天津高考真题）漫画《三代农夫》体现了（）

?A．实践是认识的目的

B．追求真理永无止境

C．实践具有社会历史性

D．要坚持理论和实践的统一;◆奋斗百年路，启航新征程

从1921年到2021年的百年，是中国共产党追逐梦想，砥砺前行，在苦难中铸就辉煌的百年，百年征程波澜壮阔，无不昭示着，每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹。从上海石库门出发，走过赣水闽山蜿蜒小道，跨过万里长征的雪山草地，迈过沟壑纵横的黄土高坡，渡过浩浩荡荡的长江天堑，中国共产党团结带领人民，在付出巨大牺牲后，终于赢得了民族独立和人民解放。从一穷二白，到世界第二大经济体；从忍饥挨饿、缺吃少穿，到中华民族千百年来的绝对贫困问题历史性地画上了句号，全面建成小康社会取得伟大历史性成就……新中国成立70多年来，改革开放40多年来，中国共产党团结带领人民栉风沐雨。在攻坚克难中创造出了震撼世界的中国奇迹，今日之中国正以自信自立自强的傲然姿态屹立于世界东方，方志敏的憧憬和遗愿正在祖国大地上生动呈现，中华民族伟大复兴的光明前景前所未有地展现在眼前。2021年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，民族复兴事业将揭开新篇章……

“每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹，”结合材料，运用实践及其特点的知识加以阐明。;