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小学教师师德师风考核奖惩制度

一、考核目的

为进一步加强小学教师师德师风建设，提高教师队伍整体素质，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校实际，制定本考核奖惩制度。

二、考核原则

1.公平、公正、公开；

2.重实绩、重师德、重贡献；

3.激励为主，惩罚为辅；

4.定期考核与不定期检查相结合。

三、考核内容

1.政治表现：积极参加政治学习，拥护党的基本路线，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德；

2.教育教学：遵循教育规律，关爱学生，尊重学生人格，注重学生全面发展；

3.业务水平：刻苦钻研业务，不断提高教育教学能力，为提高教育质量作出贡献；

4.工作态度：爱岗敬业，认真履行职责，严守工作纪律，服从组织安排；

5.团队协作：团结协作，互相尊重，互相学习，共同提高。

四、奖励措施

1.对在师德师风方面表现突出的个人，给予表彰和奖励；

2.在年度考核中，师德师风评价优秀的教师，优先推荐参加各类评优评先活动；

3.对在师德师风建设中作出突出贡献的教师，给予职务晋升、职称评定等方面的优先考虑；

4.对积极投身教育教学改革，取得显著成效的教师，给予教学成果奖。

五、惩罚措施

1.对违反师德师风规定的教师，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、通报批评等处分；

2.对师德师风问题严重的教师，依法依规给予警告、记过、降低岗位等级、撤销教师资格等处分；

3.对涉及违法犯罪的教师，移交有关部门依法处理。

六、组织实施

1.学校成立师德师风考核领导小组，负责组织、协调和监督考核工作；

2.学校定期组织师德师风培训，提高教师的师德素养；

3.各部门、年级组要密切配合，形成合力，共同推进师德师风建设。

七、附则

1.本制度自发布之日起实施；

2.本制度的解释权归学校师德师风考核领导小组。

四、考核程序

1.自我评价：教师需按照考核内容进行自我评价，提交书面材料；

2.同行评价：教师之间相互进行评价，评价结果作为考核的重要参考；

3.学生评价：组织学生及家长对教师进行评价，了解教师在教育教学中的师德师风表现；

4.年级组评价：年级组对所属教师进行评价，提出考核意见和建议；

5.学校评价：学校师德师风考核领导小组对教师进行综合评价，确定考核结果。

五、奖惩实施

1.奖励实施：学校在每学期末对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书和奖金；

2.惩罚实施：对违反师德师风规定的教师，由学校师德师风考核领导小组研究决定处罚措施，并在全校范围内通报；

3.奖惩记录：奖惩情况将记入教师个人档案，作为教师年度考核、职务晋升、职称评定的重要依据。

六、监督与申诉

1.监督：学校设立师德师风监督举报电话和信箱，接受社会各界的监督；

2.申诉：教师对考核结果有异议的，可在接到通知之日起五个工作日内向学校师德师风考核领导小组提出书面申诉；

3.复核：学校师德师风考核领导小组在接到申诉后，应在十个工作日内完成复核，并将复核结果告知申诉人。

七、持续改进

1.学校应根据教育教学发展和教师队伍建设的需要，不断修订和完善师德师风考核奖惩制度；

2.学校应定期对师德师风考核工作进行总结，发现问题，及时整改，不断提高师德师风建设水平；

3.鼓励教师积极参与师德师风建设，为提升学校整体师德师风水平贡献力量。

八、其他

1.本制度适用于学校全体在编在岗教师；

2.学校应根据本制度制定具体的实施细则，确保考核奖惩工作的顺利进行。

四、考核程序

（续）6.结果公示：学校将考核结果进行公示，接受全体教师的监督，公示期为五个工作日；

7.考核反馈：学校师德师风考核领导小组对考核结果进行反馈，指导教师改进不足，提升教育教学水平。

五、奖惩实施

（续）4.奖惩公开：奖惩决定应在全校范围内公开，以示公平、公正、公开；

5.奖惩时效：奖励和惩罚的有效期为一年，逾期自动失效。

六、监督与申诉

（续）4.保密原则：学校在处理申诉过程中，应严格遵守保密原则，保护教师的个人隐私；

5.教师权益：学校应保障教师合法权益，不得因申诉对教师实施打击报复。

七、持续改进

（续）4.培训提升：学校定期组织师德师风培训，提高教师对师德师风的认识，促进教师专业发展；

5.实践探索：鼓励教师在实际工作中积极探索，创新教育教学方法，提升教育教学质量。

八、其他

（续）3.特殊情况处理：对于特殊情况下发生的师德师风问题，学校可根据实际情况，参照本制度及相关法律法规予以处理；

4.制度宣传：学校应通过各种途径，广泛宣传师德师风考核奖惩制度，提高全体教师的法制观念和师德意识。

九、责任追究

1.学校对师德师风考核工作中发现的违规行为，应依法依规追究相关责任人的责任；

2.学校对考核工作中出现的失误，应认真分