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幼儿园师德师风工作考核细则评分表(范本)

一、师德师风基本要求

1.爱国守法

-认真贯彻执行国家的法律法规，遵守社会公德，尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益。

-积极参加政治学习和业务培训，提高政治觉悟和教育教学能力。

2.爱岗敬业

-忠诚于教育事业，热爱幼儿园工作，关心幼儿成长，具有强烈的事业心和责任感。

-遵守幼儿园规章制度，履行岗位职责，认真完成各项工作任务。

3.尊重家长

-与家长保持良好的沟通，尊重家长意愿，关心幼儿家庭生活，共同促进幼儿全面发展。

-及时向家长反馈幼儿在园表现，耐心解答家长疑问，共同解决幼儿教育问题。

4.师德自律

-严于律己，为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。

-严禁体罚、变相体罚幼儿，严禁侮辱、诽谤、歧视幼儿。

二、教育教学能力

1.教育活动组织

-认真备课，教案内容丰富、结构清晰、目标明确。

-教学方法灵活多样，注重启发式教学，激发幼儿学习兴趣。

2.教育教学评价

-公正、客观地评价幼儿发展水平，关注幼儿个体差异，为幼儿提供个性化教育。

-定期对教育教学工作进行自我反思，不断提高教育教学质量。

3.专业技能

-熟练掌握所教学科的知识体系和教学方法。

-不断提高自身专业素养，积极参加教育教学研究活动。

三、团队协作与沟通能力

1.团队协作

-积极参与幼儿园各项团队活动，与同事保持良好的合作关系。

-互相学习，共同提高，为幼儿园发展贡献力量。

2.沟通能力

-语言表达清晰、准确，与人沟通时态度诚恳、耐心。

-及时向领导汇报工作，主动为幼儿园提供合理化建议。

四、加分项

1.获得荣誉

-在教育教学工作中获得表彰、奖励或荣誉称号。

-积极参加教育教学竞赛，取得优异成绩。

2.社会公益活动

-积极参加幼儿园组织的各类社会公益活动，树立良好的社会形象。

-自愿参与公益活动，为社会作出贡献。

三、工作态度与职业素养

1.工作态度

-对待工作认真负责，积极主动，不推诿责任。

-能按时完成工作任务，对待紧急事务能迅速响应并妥善处理。

2.职业素养

-注重个人职业形象，着装整洁，言行举止得体。

-维护幼儿园的声誉和形象，不在公众场合发表有损幼儿园声誉的言论。

四、安全防范与应急处理能力

1.安全防范

-严格遵守幼儿园的安全管理制度，确保幼儿的人身安全。

-定期进行安全隐患排查，对发现的问题及时上报并跟进处理。

2.应急处理

-熟悉幼儿园的应急预案，遇到紧急情况能迅速采取有效措施。

-定期参与幼儿园组织的应急演练，提高应对突发事件的能力。

五、家长满意度与家园合作

1.家长满意度

-定期通过家长问卷调查了解家长满意度，积极改进工作方法。

-对家长的意见和建议给予高度重视，及时调整教育教学策略。

2.家园合作

-加强家园联系，定期召开家长会，及时与家长沟通幼儿在园情况。

-鼓励家长参与幼儿园活动，建立良好的家园共育机制。

六、持续学习与发展

1.学习与发展

-积极参加业务学习，不断提升自身的教育教学水平。

-积极探索新的教育理念和方法，勇于在教育实践中尝试创新。

2.专业化发展

-制定个人职业发展规划，不断提高专业能力。

-参与教育科研活动，发表教育教学论文，提升个人在教育领域的知名度。

七、考核与评价

1.考核流程

-考核工作由幼儿园师德师风考核小组负责，按照本细则进行。

-考核结果将作为教师评优、晋级的重要依据。

2.评价机制

-建立多元化的评价机制，包括自我评价、同事评价、家长评价和领导评价。

-考核评价将公正、公平、公开，确保评价结果的真实性和有效性。

八、师德师风问题处理

1.问题发现与报告

-教师应主动发现和报告师德师风问题，不得隐瞒、包庇。

-发现同事存在师德师风问题时，应及时向园方反映，共同维护教育环境。

2.问题处理与整改

-对师德师风问题进行严肃处理，依据情节严重程度采取相应措施。

-被反映人应积极配合调查，对存在问题进行深刻反省，并及时整改。

九、师德师风建设与提升

1.建设措施

-定期组织师德师风教育培训，提高教师的道德修养。

-开展师德师风主题活动，强化教师的职业责任感和使命感。

2.提升策略

-建立师德师风激励机制，鼓励教师发挥榜样作用。

-推广师德师风先进典型，营造尊师重教的良好氛围。

十、考核结果的应用

1.奖励与表彰

-考核结果优秀的教师将给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。

-对表现突出的个人或团队，将给予一定的物质和精神奖励。

2.惩戒与改进

-考核结果不达标的教师，将进行约谈、培训，要求其改进。

-对存在严重师德师风问题的教师，将根据相关规定给予相应的纪律处分。

十一、监督与反馈

1.监督机制

-建立健全师