人教版小学语文六年级上册1《山中访友》PPT课件.ppt

山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带着我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。;1山中访友;李汉荣〔1958——〕，著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首，散文2000多篇，中短小说30余篇。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。曾任略阳县一中教师，调任略阳县司法局副局长，自愿辞官到略阳文化馆当馆员，后调至《汉中日报》社当编辑至今;背景

《山中访友》发表于1955年第三期《散文》杂志的一篇杰作。这篇散文篇幅短小而叙事简略，作者单独到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见只景都有许多新奇的色彩。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。;教学目标;你还有哪些字不会读?

你还有哪些词语的意思不理解呢?;注音组词;;重;;鸟儿;露珠;;溪流;瀑布;悬崖;;云雀;落花;落叶;石头;雨;岩石;古桥——老朋友——德高望重的老人

树林——知己

山泉——要我重新梳妆

溪流——邀我“唱和”

瀑布——雄浑的男高音

悬崖——刻满智慧

白云——天空充满宁静

云雀——谈论

捡起落花——嗅芬芳

拾起落叶——生命奥秘

捧起石头——听回音

阵雨——像侠客、像诗人

岩石——像巨伞

;精彩句子欣赏：;这句话用了比喻的手法，吧“老桥”比作“德高望重”的老人，点名了桥的年代久远，歌颂了桥的默默奉献的精神，;

句子用了拟人的修辞手法，从“呼唤”“交换”两个词语中，生动形象地写出作者与两位朋友的友谊深厚、关系默契。;我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。;你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……;在它们走向泥土的途中，我参加了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见??古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。;。

把“雷阵雨来了”的情景，比作“侠客”和“醉酒的诗人”，形象的写出了阵雨来临时的气势。

;去拜访这些朋友的时候，

“我”的心情如何呢?;开头局部〔注意红色字哦〕：

走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，单独去访问我的朋友。;结尾局部：

雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，辞别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。;品一品说一说;写一写说一说;学习收获;课后作业