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《红岩》阅读指导课教案

一、指导目的

.向学生推荐小说《红岩》，调动他们阅读的兴趣。

.用复述和过电影以及记读书随笔的方法提高“把握主要内容，体会作者表达的真情实感”的阅读能力。

.激发学生阅读革命文学经典的兴趣，引导学生走一段“红色阅读”之旅，逐步把读书作为自己的生存方式。

二、指导重点：用复述和过电影以及记读书随笔的方法提高阅读能力。。

三、指导难点：激发学生阅读革命文学经典的兴趣，逐步把读书作为自己的生存方式。

四、指导课时：一课时

五、指导过程：

(一)由活动引出革命小说《红岩》的推荐。

.导入激趣，激起学习欲望。

同学们，今天又到我们课外阅读的时间了，今天我们先要来进行一个小活动，你想知道是什么活动吗？幻灯显示：好书向你推荐

.班内互相交流好书活动

(1)师述，激趣过渡。

只要你是一位热爱进行课外阅读的同学，就总会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意思，你想拿出你喜爱的书与别人一起分享吗？如果想。那么就请你向别人推荐你喜爱的一本书。

活动：学生先小组内介绍，后点名全班交流。

(2)小结。

他们刚才介绍得多好啊。听了他们的介绍，我发现他们手上的确是一本好书。但老师也发现一个问题，同学们的阅读面不够宽，读的书缺乏一种类型就是-革命文学。

【意图】用这样的活动，引导学生大量读书，大量阅读好书，从而用经典滋养生命，用阅读促进精神成长。同时发现学生读书的涉猎面，既鼓