2024七年级英语下册 Unit 4 After-School Activities Lesson 21 What Is Your Club Type教案（新版）冀教版.docxVIP

2024七年级英语下册Unit4After-SchoolActivitiesLesson21WhatIsYourClubType教案（新版）冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版七年级英语下册Unit4After-SchoolActivitiesLesson21，内容包括学习不同俱乐部的类型以及表达个人兴趣和爱好的句子结构。学生将能够听懂、会说、会读关于俱乐部类型的词汇，如artclub,sportsclub,musicclub等，并能运用句型“Whatisyourclubtype?/Whatclubdoyoulike?”进行简单的交流。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与上一节课学习的Unit3MyBody有关联，因为学生已经学习了与身体部位相关的词汇，如head,arm,leg等，为本节课描述俱乐部活动做铺垫。同时，学生已学会使用一般现在时描述日常活动，为本节课表达个人兴趣爱好打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读关于俱乐部类型的词汇，并能运用句型进行简单的交流，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习不同俱乐部的类型，学生能够了解和尊重不同的文化背景，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：学生通过分析、比较不同的俱乐部类型，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习等学习策略，提高学习效果，培养学生的学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及大量关于俱乐部类型的词汇，如artclub,sportsclub,musicclub等。教师需要强调这些词汇的拼写、意义和用法，以便学生能够熟练掌握。

（2）句型结构：本节课的主要句型为“Whatisyourclubtype?/Whatclubdoyoulike?”。教师需要引导学生正确运用这些句型进行交流，并鼓励他们用英语描述自己的兴趣爱好。

（3）语法知识：本节课涉及一般现在时态的运用。教师需要讲解一般现在时态的构成和用法，让学生能够正确地运用这一时态描述自己的日常活动和兴趣爱好。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于部分学生来说，记忆和理解关于俱乐部类型的词汇可能会有一定难度。教师需要通过生动形象的讲解、举例和练习，帮助学生记住这些词汇。

（2）句型运用：学生可能在运用句型“Whatisyourclubtype?/Whatclubdoyoulike?”进行交流时感到困难。教师需要提供足够的练习机会，让学生在实际语境中学会正确运用这些句型。

（3）语法理解：一般现在时态的运用对于一部分学生来说可能较为复杂。教师需要通过简单明了的讲解和丰富的练习，帮助学生掌握一般现在时态的用法。

（4）文化背景：学生可能对不同俱乐部类型的文化背景了解不多。教师需要通过引入相关文化知识，让学生了解各种俱乐部背后的文化内涵，提高他们的文化意识。

（5）听力理解：本节课的听力材料可能包含一些学生不熟悉的词汇和句型。教师需要在听力教学中采取适当的策略，如提前预告关键词汇，帮助学生更好地理解听力内容。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统；

-学生每人一台笔记本电脑或平板设备，用于查看教学材料和参与在线互动；

-教学黑板和粉笔，用于板书和解释知识点；

-实物教具，如俱乐部相关的物品或图片，用于直观展示和增强学生理解。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如Moodle或Blackboard，用于发布教学内容、作业和互动讨论；

-学校图书馆的电子资源，提供额外的学习材料和参考书籍。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的主要内容和互动环节；

-在线视频资源，展示不同俱乐部的实际场景，增加学生的直观感受；

-俱乐部类型的词汇卡片，用于游戏和复习活动。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生在小组内交流自己的俱乐部类型和兴趣爱好；

-角色扮演，学生模拟在不同俱乐部中的活动，增强语言实践能力；

-听力练习，使用音频材料让学生练习听力和理解能力；

-互动游戏，如词汇接龙或俱乐部类型问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit4After-SchoolActivities的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是after-schoolactivity吗？它与你们