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  • 2024-07-09 发布于湖南
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3-6岁幼儿合作能力培养研究

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幼儿合作行为是亲社会行为的一种表现形式,学会合作对幼儿一生的成长发展起着至关重要的作用。不同年龄阶段的幼儿合作能力发展特点不尽相同,研究者借助在幼儿园实践,对3-6岁幼儿行为进行了仔细观察,重点了解其一日活动中所表现出的行为,从中发现了幼儿合作行为方面存在的一些问题。研究主要从幼儿园、教师、家长这三个实施主体出发,分析出现该现状的原因,分别提出相应的教育建议,以更好的做好幼儿亲社会行为的培养工作,促进幼儿的全面发展。

关键词:3-6岁幼儿;合作能力;培养方法

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ABSTRACT

Childrens

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