初中科学浙教版教学课件：4-1自然界的电现象.pptx

4.1自然界的电现象

活动一1.玻璃（橡胶）棒吸引小纸片取出少量小纸片，放在桌子上，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近小纸片。观察小纸片是否被玻璃棒吸引。再用毛皮摩擦过的橡胶棒试试，实验结果是否相同？梳过头发的塑料梳子呢？

2.玻璃（橡胶）棒接触验电器用丝绸摩擦过的玻璃棒或毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，你观察到了什么？这说明什么？

带电物体能够吸引或排斥轻小物体1.梳子摩擦头发后能够吸引小纸片2.与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引小纸片3.与丝绸摩擦过的玻璃棒能够使验电器金属箔片张开......静电现象-----摩擦起电物体因摩擦而带电的现象

我国早在东汉时期就有关于静电现象的记载。“顿牟”就是琥珀，“掇芥”就是吸引芥籽，就是说摩擦过的琥珀能够吸引如芥籽这类轻小物体。“顿牟掇芥”

1.捋塑料细丝后，观察塑料细丝的状态。活动二塑料细丝散开2.用锯条锯开泡沫后，观察锯面有无泡沫粒。锯条与泡沫粒相互吸引

活动三将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，1、用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到的现象：。

2、用被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，看到的现象：。玻璃棒相互排斥玻璃棒和橡胶棒相互吸引

1.自然界只存在两种电荷：正电荷(“+”)、负电荷(“-”)。

电荷2.科学家规定：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷。与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷为负电荷。3.电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

为什么不同物体摩擦后会带电呢？原子由原子核和核外电子构成,原子核带正电，核外电子带负电。通常情况下，原子呈电中性，由原子构成的物质也呈电中性。摩擦起电的原因核外电子原子核+++–––

但不同原子的原子核对核外电子的束缚能力不同。因失去电子而带正电因得到电子而带负电当两物体摩擦时摩擦起电的原因+++–––束缚能力弱+++––––––––++++++束缚能力强试比较丝绸与玻璃，判断：哪种物质容易失去电子？丝绸上应带何种电荷？玻璃容易失电子，丝绸带负电荷

摩擦起电并没有创造出电荷，只是使电荷从一个物体转移到另一个物体；摩擦过程中两个物体所带电荷总是等量异种的，电荷总量没有发生改变，电荷是始终守恒的。电荷守恒还有什么方法能使物体带电？

金属球上的电荷接触头发带同种电荷转移

1、概念：带电物体与不带电物体相互接触会使不带电物体带上同种电荷。2、实质：电荷的转移。接触起电

找找生活中的静电现象

制造闪电产生电火花并发出电击声等量异种电荷发生剧烈的电中和现象：本质：火花放电

大气中的放电现象——闪电

变形的火焰火焰被“吹”歪了现象：本质：尖端放电比较缓慢的局部电中和现象。

避雷针通过金属导体与大地相连接，利用尖端放电，使建筑物上积聚的电荷逐渐释放，以避免建筑物遭受雷击。避雷针有什么作用？

1、物体有了轻小物体的性质,我们就说物体带了电。用摩擦的方法使物体带电叫做。接触起电是指采用与带电体的方法使原来不带电的物体带电荷。实战演练摩擦起电接触同种吸引

2.自然界中存在种电荷,即和。电荷间相互作用的规律是:同种电荷互相,异种电荷互相。正电荷负电荷排斥吸引两实战演练3.自然界中存在的放电现象有和。闪电是放电，避雷针的工作原理是放电。尖端放电火花放电火花尖端

4.有甲、乙、丙三个彼此绝缘的轻质小球。当甲、乙两球靠近时表现为相互吸引，当甲、丙两球靠近时表现为相互排斥。若乙球带正电荷，试分析甲、丙两个球的带电情况。甲乙丙实战演练若甲球带正电荷，试分析乙、丙两个球的带电情况。甲、丙都带负电荷丙带正电荷、乙带负电荷或不带电排斥必然带同种电荷吸引带异种电荷或一个带电一个不带电