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?一、活动目标
1.理解故事内容，感受故事中小白兔与桃树之间的友谊。
2.能够用完整的句子讲述故事的主要情节。
3.学会分享，懂得珍惜友谊。
二、活动准备
1.故事课件：《桃树下的小白兔》
2.角色头饰：小白兔、小鸟、小狗等
3.桃树图片
4.分享物品（如糖果、玩具等）
三、活动过程
1.导入：邀请幼儿观察桃树图片，引导幼儿谈论桃树的成长过程。
2.教师讲述故事《桃树下的小白兔》，引导幼儿关注故事中小白兔与桃树之间的友谊。
3.角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，体验友谊的美好。
4.讨论：引导幼儿谈谈自己在生活中与朋友分享快乐的经历，培养幼儿分享意识。
四、活动延伸
1.创意绘画：邀请幼儿用画笔描绘出自己与朋友分享的美好时光。
2.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享自己的故事，培养幼儿的分享能力。
五、活动评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。
2.关注幼儿在角色扮演中的表现，评估幼儿的分享意识和能力。
3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享情况，以便更好地指导幼儿。
六、活动准备
1.收集有关友谊的图片或者故事书
2.彩纸、画笔、剪刀等手工材料
3.音乐播放设备
4.记录幼儿分享过程的笔记本
七、活动过程
1.故事分享：让幼儿看看之前收集的友谊相关的图片或者故事书，邀请幼儿分享对这些故事或者图片的感受。
2.手工制作：发给每个幼儿一张彩纸，一些画笔和剪刀，邀请他们用这些材料创作一个关于友谊的手工作品。
3.音乐欣赏：播放一首关于友谊的歌曲，让幼儿在音乐中进一步感受友谊的美好。
4.分享感受：邀请幼儿分享他们创作的手工作品，以及在音乐欣赏中的感受。
八、活动延伸
1.邀请幼儿回家后，与家人分享自己在活动中的感受和创作的手工作品。
2.让幼儿在未来的日子里，继续收集关于友谊的图片或者故事书，带来与大家一起分享。
九、活动评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对友谊的理解和感悟。
2.关注幼儿在手工制作中的创意和表现，评估他们的动手能力和创造力。
3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享情况，以便更好地指导幼儿。
十、教学反思
在活动结束后，对整个活动进行反思，思考活动是否达到了预期的目标，幼儿是否在活动中得到了充分的参与和体验，以及如何改进活动，使其更加适合幼儿的需求。也要思考如何在日常教学中，更多地融入友谊的主题，帮助幼儿理解和体验友谊的美好。
重点和难点解析
一、活动目标
1.理解故事内容，感受故事中小白兔与桃树之间的友谊。
2.能够用完整的句子讲述故事的主要情节。
3.学会分享，懂得珍惜友谊。
二、活动准备
1.故事课件：《桃树下的小白兔》
2.角色头饰：小白兔、小鸟、小狗等
3.桃树图片
4.分享物品（如糖果、玩具等）
重点和难点解析：
活动目标的设定需要关注幼儿对故事内容的理解和情感体验，以及能否将故事情节用语言表达出来。
活动准备的课件和角色头饰的使用，将直接影响幼儿对故事的沉浸感和角色扮演的真实感。
三、活动过程
1.导入：邀请幼儿观察桃树图片，引导幼儿谈论桃树的成长过程。
2.教师讲述故事《桃树下的小白兔》，引导幼儿关注故事中小白兔与桃树之间的友谊。
3.角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，体验友谊的美好。
4.讨论：引导幼儿谈谈自己在生活中与朋友分享快乐的经历，培养幼儿分享意识。
重点和难点解析：
导入环节需要关注幼儿对桃树生长过程的理解和对自然环境的关注。
角色扮演环节是幼儿情感体验的高潮，需要关注幼儿在扮演中的情感投入和互动交流。
四、活动延伸
1.创意绘画：邀请幼儿用画笔描绘出自己与朋友分享的美好时光。
2.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享自己的故事，培养幼儿的分享能力。
重点和难点解析：
创意绘画环节需要关注幼儿的绘画表达能力和对友谊的个性化理解。
家园共育环节需要关注家长的参与度和对幼儿分享行为的认可与鼓励。
五、活动评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。
2.关注幼儿在角色扮演中的表现，评估幼儿的分享意识和能力。
3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享情况，以便更好地指导幼儿。
重点和难点解析：
活动评价需要关注幼儿在活动中的全程参与和情感体验，以及家长对幼儿行为的观察和反馈。
本教案以“大班语言活动教案：桃树下的小白兔”为主题，通过讲述一个小白兔与桃树之间的友谊故事，旨在培养幼儿的理解能力、情感体验、分享意识和动手创造力。在活动设计中，重点关注了幼儿对故事内容的理解和情感体验，角色扮演中的情感投入和互动交流，创意绘画中的表达能力和个性化理解，以及家园共育中家长的参与和对幼儿分享行为的认可
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