2024年中考语文（重庆A卷）真题详细解读及评析 .pdf

2024年中考真题完全解读（重庆A卷）

省试卷总函

2024年重庆中考的语文试题立足德树人的根本目标，强化试题的价值引领，凸显文

化自信。试卷精选典范作品和语言材料，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、

社会主义先进文化等融入试卷，坚持素养立意。比如A卷的第一部分的三个任务（“探

英雄城市“阅读红色经典“争做时代新人）聚焦革命文化，层层深入；现代文

阅读《永远的雪域高原》展现英雄人物的无私奉献精神；实用类文本阅读围绕书法这一

传统文化开展。

试题严格依标命题，全面考查学生核心素养发展水平。题型灵活，在文化自信、语言运

用、思维能力、审美创造上进行全方位的考查，着力引导学生在语言实践任务中学活用

活语文知识。如要求学生引用古诗句来讴歌先烈，指向对语言运用的考查；试题以任务为驱

动，重点考查学生在真实情景中解决问题的能力。

试题注重情境创设，考查学生在真实情境中迁移运用知识解决真实问题的能力，促

进真实学习。如A卷基础部分要求引用诗句讴歌革命先烈，现代文阅读要求学生撰写碑

文，任务型作文要求给校长写信，这些情境紧贴学生生活和时代背景，关注学生的身心

发展，意在引导学生提升做事能力，应对现实生活中的复杂多变的情况。

试题秉持教学评一致的理念，与教材深度关联。如卷中的字音、字形、词语、古诗积累、

课内文言文均出自教材；综合性学习的演讲比赛评分标准关联演讲单兀；现代文阅读的梳理故

事、赏析手法、品析物象、鉴赏情节、人物述评等考点都与教材中的“思考探究有显性或隐

性的关联。这对一线教学起到良好的导向作用。

题型新变化

1.字词回归教材，不再死抠千字表，主要围绕教材中的常用字词考察。卷中的字音、

字形、词语都源于教材中“读读写写”的常用字词。

2文.言文是课内外结合的方式，但不是以往的最后一道链接题。今年是课内外文言

文比较阅读，课内文章《邹忌讽齐王纳谏》和课外文章《战国策》选段，在字词理解、

句子翻译、内容分析和跨文本探究几道题中，均对课内外两篇都设置了题目，更加考察

学生对课内知识的掌握程度与迁移运用能力。

3.作文板块，相较于往年的命题、半命题、材料作文，今年A卷的第一个作文为图

画类作文。图画中有高低胖瘦各不同的两只花瓶，旁边配文“原本各有千秋，何必分个

高低，学生需要仔细观察、对比分析、提炼主题，难度有所提升。

4.增加试题的创新性和思维性，考察能力素养。如引用或化用诗歌写一段话来讴歌

先烈，学生不仅要明晰诗歌的意思，更要灵活运用诗歌，增强诗歌的生命力；名著阅读，

让学生为书中人物设计雕像，学生既要熟悉重要人物的相关经历，又要围绕其经历进行

合理的联想与想象，既考察学生对名著的阅读与理解，又考察学生的想象能力、表述能

力。

考情分析］如

题号分数题型考查内容考查点

1-414选择题2道，字音，字形，词对字音、字形、词语的基础知识的掌

填空题1道，语运用，病句握；对病句的辨析能力；仿写能力。

简答题1道。辨析，仿写。

58选择题1个，名著阅读对名著内容的阅读和记忆能力；基于

简答题1个原著的联想和想象能力。

68简答题2个综合性学习对演讲知识的掌握；对邀请这一口语

交际能力的考查。

710填空题古诗文默写考查古诗文名句的识记理解能力。

8-1115选择题2个，文言文阅读理解实词在文中的含义；文言句子翻

简答题2个译；理解并分析文中内容；对比探究

能力。

12-22简答题5个文学类文本阅基于小说三要素，对情节的梳理概括