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中条中学新教师成长手册
(师徒结对)
学科______________
教师______________
_____年___月___日
中条中学师徒结对协议书
青年教师是我校的未来,肩负着承前启后、继往开来的重任。为了使我校不断开拓创新,加快师资队伍建设,提高教育教学品位,使刚分派的新教师尽快适应教师工作岗位,学校教研室提供成长的平台——开展师徒结对活动。
师傅带教的过程,是一个对新教师有目的、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程;徒弟必须对师傅的诊断与指导作出自己的分析与提高,付诸反复实践才干有所发展,两者教学相长,开拓创新。
具体规定:
一、徒弟要在教学中虚心接受师傅的指导,每周积极向师傅请教一次,师傅对徒弟应悉心指导。
二、互相听课。为了充足汲取师傅的教育教学精髓,徒弟每周至少听师傅课1节,听课后要写好听课笔记,双方互换意见,师傅在徒弟听课笔记后签字。师傅听徒弟课每周至少一节。
三、徒弟将学期计划、所出的试题、教育教学随笔及学期末总结交师傅审阅。师傅应悉心指导,认真审阅。
四、徒弟每月定期向师傅报告自己的教育教学工作,及对下月工作的设想,师傅每月了解一次徒弟学生的意见,综合分析,及时提出改正意见。
五、师傅要关心徒弟的工作和生活、关心他们的思想教育,鼓励他们自奋、自律、自强,使他们以快乐的心情投入到教育教学活动中去。
六、师徒双方签订结对协议。此协议一式两份,师徒各执一份,教研室考核计划执行情况,对优秀的师徒对子给予表彰。
师傅(指导教师)署名:
徒弟(新教师)署名:
教研室年月日
第一部分:听课及课后反思记录
徒弟每学期至少要听课18节并有课后反思及评价。您的听课及课后反思必须记在听课手册上)
1、课题名称:
2、课题名称:
3、课题名称:
4、课题名称:
5、课题名称:
6、课题名称:
徒弟(指导教师)署名:
师傅(新教师)署名:
教研室
第二部分:教育教学随笔
徒弟每大周写一篇教育教学随笔。您的教育教学随笔写在工作笔记上。
1、教学随笔时间或名称:
2、教学随笔时间或名称:
3、教学随笔时间或名称:
4、教学随笔时间或名称:
5、教学随笔时间或名称:
6、教学随笔时间或名称:
徒弟(指导教师)署名:
师傅(新教师)署名:
教研室
第三部分:教育教学理论学习摘记
徒弟读书、报、杂志或听专家讲座所做的摘记,您的理论学习摘记可以记在教师的业务学习记录本上)
1、理论学习名称:
2、理论学习名称:
3、理论学习名称:
4、理论学习名称:
5、理论学习名称:
6、理论学习名称:
徒弟署名:
师傅署名:
教研室:
第四部分:师徒结对活动记录
师徒结对活动登记表
第次活动时间:
青年教师
指导教师
活动名称
活动地点
活
动
摘
要
记
录
1、活动目的(解决什么问题):
2、活动形式(备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、班主任工作指导、读书指导等):
3、活动过程:
4、感想和体会:
指
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