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高中教师年度工作计划

高中教师年度工作计划6篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，

学习新的技能，积累新的经验，是时候静下心来好好写写计划了。你

所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的高中教师

年度工作计划，欢迎阅读与收藏。

高中教师年度工作计划1

一、课程标准的基本要求

在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式

的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为

音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反应

和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、

理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创作

冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的

音乐实践活动，有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合

作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。

二、教材体系内容分析说明

在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强高中音乐

教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在

音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。《高中音乐课程

标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材

中知识体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重

点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多

的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。

三、学生学习情况总体分析

根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时可以获得1

个个学分，我们高一下学学分，我们高一下学期开设期开设音乐鉴赏音乐鉴赏，主要目的是让学生掌握一

定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，从而

提高学生的审美能力和艺术表现能力。

要求学生能按时上课，能够主动积极的参与课堂教学和欣赏活动

中来，掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化

生活和艺术生活。

四、改进教学方法提高教学质量

1.利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂

教学的容量，体现音乐学科的丰富性和欣赏性。

2.加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反

复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。

3.课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能

动性，提高课堂质量。

高中教师年度工作计划2

一、指导思想。

音乐是一门情感艺术，在音乐教学过程中，审美应该是核心，兴

趣应该是动力，让学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化

自己的生活。根据学生身心发展规律和审美心理特点，通过丰富多彩

的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教

学内容要结合学生的生活体验，加强音乐课与社会生活的联系。音乐

教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生音乐实践和创造能力

的培养。

二、学术情况分析。

从整体水平来看，学生接受歌曲和表达音乐的能力相对较差，大

部分学生对学习音乐非常热情。提高学生在视唱练耳、音乐知识等方

面的素质。努力使学生在课堂上逐步全面发展。然而，一些学生的音

乐基础知识很差。总的来说，在今后的教学过程中，要注重音乐基础

知识的训练，进一步巩固和提高教学，为学生打下坚实的基础。

三，教学目标。

（一）感受和欣赏。

1、音乐表演元素。

（1）对自然界和生活中的各种声音充满好奇和兴趣，能够用自己

的声音或乐器模仿。可以随着熟悉的歌曲或音乐哼唱，或以姿势回应。

（2）能够区分不同类型的女性和男性声音。了解常见的中国民族

乐器和西方乐器，能够听到它们的音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的差异，

能够听出高低、快或弱的旋律。

（4）能够感知音乐主题、乐句、段落的变化，并能通过姿势、线

条、色彩等做出相应的反应。

2、音乐情感和情感。

（1）听不同情绪的音乐，用语言简单描述。

（2）体验并简述音乐情绪的变化。

3、音乐类型和形式。

（1）多听儿歌、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、流行歌

曲等体裁和类别的歌曲，并能随歌哼唱或默唱。

（2）听不同体裁、类别的器乐，能够通过节奏或打击乐对音乐