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美术社团活动教案
第一课时
课题:绘画
教学内容:认识绘画的有关内容
教学目标:
知识与技能:了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美
化环境与生活。
过程与方法:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、
材料和制作过程,激发创造精神,发展美术实能力,形成基本的美术素养,
陶冶高尚的审美情操,完善人格。
情感态度价值观:学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体
验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。
课时:1课时
教学过程:
一、组织教学:(导出本课的教学内容,板书课题。)A绘画是一种在二
维的平面上以手工方式临摹自然的艺术,在中世纪的欧洲,常把绘画称作“猴子
的艺术,因为如同痴再欢模仿人类活动一样,痂正是模仿场景。绘画是一
个捕捉、记录及表现不同创意目的的形式。绘画的性质可以是自然及具像派的
(如静物画(或风景画)、影像绘画、抽象画、有叙事性质的、象征主义、情感的
或政治性质的。
二、讲授新课:
1、基本概念
绘画是美术中最主要的一种艺术形式。它使用笔、刀等工具,墨、颜料等物
质材料,通过线条、色彩、明暗及透视、构图等手段,在纸、纺织品、木板、墙
壁等平面上,创造出可以直接看到的、并具有一定形状、体积、质感和空间感觉
的艺术形象。这种艺术形象,既是现实生活的反映,也包含着作者对现实生活
的感受,反映了画家的思想感情和世界观,同时还具有一定的美感,使人从中受
到教育和美的享。现代可以通过计算机软件用鼠标进行数码绘图,实现无纸化数
字图像保存,避免了资源的浪费。也使得观看照片更加方便、美观。
从绘画的种类、弟■来讲,绘画在整个艺术门类中是最丰富多彩的艺术形
式之一o
2、绘画的分类
从画种来分,它可以分为中国画、油画、版画、水彩画,水粉画、素描、
速写等。其中有些画种因为使用的物质材料、工具或表现技法不同,又可分成不
少样式。例如,中国画可以分成壁画和卷轴画两大类。从表现特点上又可以
美术社团活动教案
分成工笔画、写意画和兼工带写三种;版画可以分成:木刻、铜版画、石版画、
丝漏版画、胶版画等。其中木刻又可以分成黑白木刻、套色木刻。由于木刻的
制作技法不同,又有水印木刻、油印木刻之分。
如果按照绘画的社会作用和它采取的表现形式,习惯上又分成宣传画(招贴
画)、年画、漫画、连环画、组画和插图等绘画体裁这几种绘画可以不限于运用
某一种物质材料和工具。例如,可以用油画、水粉画作宣传画,也可以用中国画、
版画等画种来画宣传画。其它也是如此。A如果再从绘画表现的题材内容来
分,一般习惯把绘画分成:肖像画、风俗画、历史画、风景画和静物画等几种。
同样的,这几种绘画也不限于使用某一种物质材料和工具,即油画可以画肖像画、
风俗画、历史画、风景画和静物画,其他画种也大都可以用来画上述几种题材的
绘画。具有悠久传统的中国画,除了上面一些区分方法外,还根据它独特的装裱
形式分为“手卷、“挂轴”、册页”等几种。盅3、绘画的特点
绘画,不仅种类和形式丰富多彩,而且由于各个国家和民族在社会政治经济
和文化传统等方面的差异,世界各国的绘画在艺术形式、表现手段、艺术风格等
方面存在着明显的区别。一般认为,从古埃及、波斯、印度和中国等东方文明古
国发展起来的东方绘画,与从古希腊、古罗马绘画发展起来的以欧洲为中心的
西方绘画,是世界上最重要的两大绘画体系。它们在历史上互有影响,对人类文
明做出了各自的重要贡献。
但是,不管是东方绘画,还是西方绘画,它作为一种重要的艺术形式,有其共同
的特点。这主要表现在它是通过可以直接看到的、有形有色的具体的艺术形象
来反映生活和抒发画家对客观现实的感受的。在塑造具体的而且可以直接看见
的艺术形象这一点上,它比小说、诗歌显得具体和形象,更易为广大群众所接受。
但是,由于一幅绘画一般只能表现一个相对静止的瞬间,不能象小说、诗歌、电
影、戏剧那样表现人物和事件的发展过程,也不能象小说、戏剧那样可以从人物
的对话,或者通过概括的说明来介绍人物和事件,所以,它又有一定的局限性。
为了克服这种局限性,优秀的绘画作品善于选择人物或事件最富有概括性和表
现力的瞬间。这种瞬间形象在画面上虽然是固
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