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招聘面试教师招聘笔试备考资

料

2014教师招聘笔试备考资料

教育学

第一章教育与教育学p22

第二章教育与社会发展p224

第三章★教育与人的发展p285

第四章教育目的p367

第五章★学生与教师p538

第六章★课程p7610

第七章教学p9713

第八章教学评价p12015

第九章★德育p12816

第十章★班级管理18

第十一章课外活动p15719

心理学

第一章心理学概述p17620

第二章感觉p19021

第三章知觉p19321

第四章注意p18622

第五章★记忆p19822

第六章思维与现象p20923

第七章情绪情感与意志p22024

第八章需要动机和兴趣p23425

第九章气质能力和性格p24326

教育心理学

第一章教育心理学概述p26427

第二章学生心理发展与教育p27128

第三章学习与学习理论p28231

第四章★学习动机p29534

第五章学习迁移p30535

第六章知识学习p30836

第七章技能学习p30837

第八章学习策略p30038

第九章问题解决p31439

第十章能力与创造性p31439

第十一章态度与品德p31840

第十二章心理健康教育34041

第十三章教学设计p32742

第十四章教学测量与评价p12042

第十五章教师心理p34843

第十六章课堂管理p33243

教育学

第一章教育与教育学p2

第一节教育的发展

一、教育的概述

（一）教育的概念

广义：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教

育、家庭教育和学校教育。

狭义：指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的

工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

（二）教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响

（三）教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特

征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。

二、教育的起源

1、神话起源说

2、生物起源论教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。

3、心理起源论心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无

意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。

4、劳动起源说

三、学校教育制度

（一）学校教育制度定义

学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、

任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

（二）学校教育制度在形式上的发展

1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮

（三）现代教育制度发展趋势

现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学

教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的

方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制

度有利于国际交流

四、教育发展的过程

（一）古代教育把古代文明的奴隶社会和封建社会的学校教育统称为古代学校教育

1.古代中国

根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。

西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有

了“国学”与“乡学”之分，即设在王城和诸侯国都的学校与设在地方的学校、设在闾里的塾校，形

成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。

到了春秋战国时期，官学衰微，私学大兴。

2.古代印度

《吠陀》是主要的教育内容，婆罗门教的僧侣是唯一