初中音乐《唱歌 樱花》研讨试讲教案完整比赛教学公开课名师新PPT课件.pptx

竹蜻蜓

任意门

名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯

名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”

樱花

——日本民歌

名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁

日本民歌《樱花》

思考：

1.歌曲的速度是怎样的？

2.歌曲给了你什么样的情感感受？

请您欣赏

名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

思

考

歌曲表达了作曲家怎样的思想情感？

名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

视唱旋律

名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

《樱花》中出现的音符：

常规音阶：

模唱都节调式音阶：

名言::师范为教育之母。——张謇

名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

歌曲学唱

名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

咚叮咚叮咚叮咚叮

咚叮咚叮咚叮咚叮

咚叮咚叮咚叮

咚叮咚叮咚叮

名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

sakulasakulayayaoyinosolawa

miwatasukagilikasumikakumoka

nioyizoyizuluyizaya

yizayaminiyoukan

名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知

都节调式创作

都节调式：

名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

三味线

尺八

日本筝

古筝

三弦

洞箫

日本

中国

名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”