初中音乐《唱歌 牧歌》研讨完整名师试讲教案教学公开课比赛新PT课件.pptx

;名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞;

感受歌曲的节奏、速度、

情绪是怎样？

;节奏：舒展的紧凑的

速度：稍慢稍快

情绪：欢快地宽广抒情地;名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯;1、歌曲有几个乐句？歌词中描绘了哪些景物？

两个乐句，一段体。

蓝蓝的天、洁白的云、碧绿的大草原、雪白的羊群把我们带进了一幅很有诗意的画面。

2、歌曲表达了怎样的思想感情？

这首歌形象淳朴且富有诗意，字里行间处处都流露出对草原生活的热爱。;比较两乐句：

歌词与旋律高低之间有怎样的关系？;比较两句：

歌词与旋律高低之间有着什么样的关系呢？;名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基;名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔;名言::父否母然，子无适从。——宋祁;

;;无伴奏合唱《牧歌》与原民歌的演唱方式上有什么不同？;马头琴

是中国蒙古族民间拉弦乐器。蒙古语称

“绰（chao)尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因此得名。;简介作者：齐·宝力高

世界马头琴大师，蒙古族，出生于内蒙古科尔沁草原，是成吉思汗大儿子朱赤的后代，原莫力庙第五世活佛。

;这首乐曲是怎样表现万马奔腾的壮观场面的？

（我们可以从乐曲的节奏、速度、力度、情绪上来听赏。）

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