班主任德育教育演讲稿范文（精选3篇）.pdf

班主任德育教育演讲稿范文（精选3篇）

班主任德育教育演讲稿范文篇1

在将近一年的班主任工作中，有喜有悲，但我最大的感

受，却是充实进步，这一点可能是所有班主任的共同心声。

管理班级，是一项琐碎的工作，它不仅需要教师有爱心，

热心，耐心，恒心和虚心，更需要有慧心即教师的创造力，因

为，我们是与心灵打交道的人，面对的是有思想、有感情、自

我表现欲较强的学生群体，面对几十个活生生的、充满个性的

高中生，如何有效的管理班级，使学生和自己健康快乐地生

活，成为我一直关注的问题。回顾将近一年来自己的工作点

滴，在此，浅谈一下自己管理班级的一点感悟并希望借此机会

向各位优秀的班主任学习宝贵的教育经验。

今天，我的题目是《如何用“六心”营造快乐心境》首

先，我很感激我的母亲，一名普通而伟大的人民教师，可以说

自己今天的职业选择在很大程度上是受母亲的影响。母亲不是

什么特级教师，更不是什么育人专家，但母亲常和我说的就

是，要想当一个好的班主任绝非易事，那需要具备五心，即：

爱心，热心，耐心，恒心和虚心。所以，当我接手高一9班

时，我就告诉自己要用这五心来营造一个和谐进步的优秀班级

体，而这种认知的确在班级管理初期很是见效，特别在军训期

间，效果尤其明显。

靠着爱心和热心，以及自己特有的那种年轻人的精力，自

己在军训头两天就认全了本班所有学生，之后的几天里又虚心

请教同屋有经验的老师，通过做学生调查，谈心订计划，现场

观察等具体工作初步了解我将要带领3队成员，总之功夫不负

有心人，军训期间，种种感人事迹让我感觉到了做老师的喜悦

和幸福。而自己也不禁感谢母亲，因为是母亲让我体验到了这

种快乐。可是空有一颗爱心和一腔热情，是远远不够的，之后

班级管理中的种种问题，让自己体验到了做老师的艰辛，最明

显的是返校初期的“班级动乱期”。

那段时间，随着教学和教育工作的同时展开，作为教育教

学新手的我，固执地认为只要自己肯思考，肯吃苦，就一定可

以把班级带好，可是即便自己加班加点，也总觉得是顾此失

彼。虽然自己爱心依旧，热情不减，遇见问题及时强调，甚至

是反复强调，或进行情感教育或进行变脸斥责，可谓软硬兼

施，可均不见效。每天仍总有违纪行为出现，有人迟到，有人

拒穿校服，有人佩戴首饰，有人上操时在班里休息，有人值日

不能认真完成，有人上课说话看小说，有人自习课玩手机，当

然还有一些学生在私下议论自己，有的说我“太过温柔”，有

的则称我为“事儿妈”，“管事婆”。总之问题频频出现，屡

禁不止，看到这种混乱的局面，再回想起军训时的一幕幕，感

觉他们一个个像换了个人一样，自己很是寒心，私下里不知哭

了多少次，甚至都想打退堂鼓了。

但突然有一天，吕菲老师和徐瑞霞老师的一番话让我茅塞

顿开，心情舒畅，那便是爱学生，有热情是前提，但没有完善

的班级管理体制是很难使班级工作顺利进行的，出现问题也不

要灰心丧气，而要认真反思自己的教育方法。经过私下找学生

谈心，认真反思自己的教育方法后，我主动征求同学们的意

见，共同制订了一套较为全面，可操作性较强的班级管理体

制，这样一来，我不再像以前那样越俎代庖，或者只是“头痛

医头，脚痛医脚”，或遇事只会无关痛痒地说教，而是一切有

章法可依，在自己的情感教育和班级制度的完善结合后，以上

的诸多问题得以解决，从学生的眼神中，我能感觉到自己在学

生中的威信渐渐建立起来了。

但是好景不长，随后潜伏的深层次问题在本学期凸显出

来，那就是班级学习氛围明显不足，而这一现象的出现反映出

自己的“两心”缺失，即耐心和恒心。在上学期的班级管理收

到成效后，自己便多少有了些懈怠情绪，再像以前那样经常和

学生谈心，去切实了解班级情况及学生的学习状态等方面。比

如说，我们班早午读均比学校规定时间提前10分钟，但自己

并没有坚持每天到岗，总觉得课代表可以完成自己交代的任

务，但实际上学生将外在的管理内化为一种习惯是需要班主任

引导监督大约两个月左右的，而由于惰性，自己并没有坚持与

学生同入班。正由于自己没有在学生自我管理初期把好关，导

致了班级成绩有明显滑坡现象。事后，我积极向有关任课老师

讨教，并通过班会和其它渠道逐步引导学生，帮助他们建立自

己内心的学习助手，增强自我控制力和调节力，而目前稍有成

效。

总之，经过将近一年多的实战经验，让我体会到了母亲所

说的“五心”的重要性，但同时，在各位老师的帮助下，使我

认识到，作为一名新时期的班主任，还应该具备一颗慧心，即

一颗充满智慧和创造力的永恒之心。因此作为