学生管理中的心理学智慧讲义.pptx

学生管理中

心理学智慧;学生管理关键;爱心价值几何？;;;;;;;;名师方法也失效;;;;;班主任是天生吗？;;;;;;;;一、做有影响力教师;作为教师，希望学生听话，那么学生为何要“听”你话，怎样依据心理学规律去提升自己影响力？;要做学生喜欢老师吗？;学生喜欢十种教师;;学生为何受你影响？;教师让学生“敬畏”和“信任”原因综合起来，就是教师“威信”，一个有威信老师，无疑是一个有影响力老师。详细到教师影响力，主要来自于这三个方面：一是专业能力，让人钦佩；二是人格魅力，让人喜欢；三是威慑力，让人害怕。专业能力与人格魅力处理是怎样让学生“相信”问题，威慑力处理是怎样让学生“敬畏”问题。;做一个有影响力老师;专业能力，让人钦佩;;其实，人们对于专业权威服从水平远远超出我们日常想像。心理学类似试验很多，比如让医生开一个显著错误处方，但会得到护士毫无怀疑执行，等等。然而，假如卸下这个教授身份，人们服从可能性就大大降低了。

这就是说教师要努力成为教授，然后学生才能（信任、信服）钦佩你。;这一点早就被一些商业人士所知晓，所以很多商品广告推广诉诸于教授，用教授来推销药品、用教授来推销食品，等等。;怎样让学生喜欢你？;第一，“美就是好”，我们喜欢外形有魅力人。心理学上有一个“美即佳”效应，即“美就是好”，我们经常会下意识地把一些正面品质加到外表漂亮人头上，如聪明、善良、老实、机智等等。

比如，看到一个美女就会以为她善良、温柔、贤惠、可爱、可亲可敬。不过那些美女是不是都是善良温柔啊？不一定。有简直是横蛮女友。不过我们看到美人，下意识就会以为他有优异品质。

1992年，心理学家做了一个研究发觉，教师认为长得好看小孩比不好看小孩更聪明；而另外一项管理心理研究也显示，相貌漂亮人比不漂亮人在工资水平上平均要高12%～14%，这其实也是现在有女大学生毕业前要美美容，投资一下自己原因所在。

“美就是好”这种心理上效应是普遍存在，学生们也一样，帅哥美女类老师就是“遭”（招???人喜欢。;外形漂亮老师就是轻易影响学生。图为朱莉娅·罗伯茨主演电影《蒙娜丽莎微笑》（美国）电影广告，她在影片中饰演一位受学生欢迎教师。;“美即佳”效应是不是就意味着不“美”人就不能当老师呢？其实不然，“美即佳”即使存在，但并非外形不漂亮人就不能当教师，这种心理效应给我们一个启示就是教师应该适当重视自己外在表现。心理学研究发觉，人们更喜欢平均水平外在形象，所以，教师衣着打扮也最好是大众化，不能奇装异服。从某种意义上说，科学家、艺术家能够不修边幅，但管理者一定要重视仪表。;第二，“我们喜欢喜欢我们人”，心理学研究发觉，人际交流中适当赞美会收到很好影响效果。

能够说，谁观赏我，谁对我好，我就喜欢他，这是很多人心声。

学生喜欢那些认可和观赏他老师，老师也一样，一样喜欢那些称赞他学生。有一则笑话，说一个物理老师给学生留了一个作业：要学生写出谁是最伟大物理学家。有一个学生答案是“爱因斯坦”，结果成绩一出来，全班就他一个人不及格，原因就在于其它人都写是老师名字。

其实，不但老师和学生是这么，只要是一个对生活美好希望和憧憬人，谁人不希望得到他人赞美呢。比如，很多女性就怕他人夸她，尤其是夸她漂亮，这么一夸，她们就以为对方很好，是能够亲近。

;第三，“我们喜欢和我们相同人”。心理学研究表明，相同人带给我们一个自己是正确感觉。人们有一个认识趋向，即那些和我们相类似人将会喜欢我们，所以我们有可能会主动建立人际关系。对于主要问题上意见不一致人，我们会做出一些负性推论。

在社会心理学中，相同性是人态度、价值观、利益人格等方面匹配紧密度。很多心理学研究表明，相同性是造成人际吸引主要原因。所谓“臭味相投”即如是。

共同点意味着什么呢？表层原因是双方有了共同语言，能够更深入交流；而其中深层原因，心理学认为是因为每个人生来都是孤独，都需要、渴望得到他人认可。那么什么时候以为得到他人认可呢？一个情境就是两个人有了共同点时候。;;努力去让学生以为老师与自己有共同点是老师做好学生教育和管理主要条件。这是因为：在人际沟通中，寻找两个人共同点能够促进更深层次交流。对于青少年学生而言，若想真正走入他们内心世界，寻找共同点则是一个更显主要伎俩，或者也能够说，是一个必须，这与学生时期独特心剪发展特点相关。;