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师德师风考核奖惩方案

一、考核目的

为加强师德师风建设，提高教师职业道德素质，树立良好的师德形象，根据我国教育法规和相关规定，制定本考核奖惩方案。

二、考核原则

1.公平、公正、公开；

2.重实绩、重师德、重贡献；

3.奖惩分明，激励先进，鞭策后进；

4.促进教师职业道德和教育教学能力的全面提升。

三、考核内容

1.师德表现：

（1）爱国守法，关爱学生，尊重家长；

（2）遵守教育教学纪律，恪守职业道德规范；

（3）积极参加学校组织的师德师风建设活动；

（4）为人师表，树立良好的师德形象。

2.教育教学能力：

（1）认真履行教育教学职责，完成教育教学任务；

（2）积极开展教育教学改革，提高教育教学质量；

（3）关爱学生，关注学生成长，助力学生全面发展；

（4）积极参与学校教育教学管理工作，为学校发展贡献力量。

四、考核方式

1.定期考核：每年进行一次师德师风全面考核；

2.日常考核：通过教学检查、家长满意度调查、学生评价等多种形式，对教师师德师风进行日常监督和考核；

3.专项考核：针对重要时期、重要活动，组织专项考核。

五、奖惩措施

1.奖励：

（1）对在师德师风方面表现突出的教师，给予表彰和奖励；

（2）在职务晋升、职称评定、岗位竞聘等方面，优先考虑师德师风表现优秀的教师；

（3）对积极参加教育教学改革，取得显著成绩的教师，给予表彰和奖励。

2.惩戒：

（1）对违反师德师风规定的教师，视情节轻重，给予通报批评、诫勉谈话、取消评优评先资格等处理；

（2）对情节严重、影响恶劣的，依法依规给予党纪政务处分，直至解除劳动合同；

（3）对涉及违法犯罪的，移交相关部门处理。

六、组织实施

1.学校成立师德师风考核奖惩工作领导小组，负责考核奖惩工作的组织实施；

2.各部门、各级负责人要高度重视，认真履行职责，确保考核奖惩工作落到实处；

3.教师要积极参与，认真对待，树立正确的师德观，努力提高自身师德素养和教育教学能力。

七、考核流程

1.制定考核方案：每年由学校师德师风考核奖惩工作领导小组根据实际情况，制定具体的考核方案，明确考核指标、评分标准和考核流程。

2.发布通知：学校将考核方案通知到每一位教师，确保教师了解考核内容、要求和流程。

3.自我评价：教师根据考核内容进行自我评价，提交书面材料和证明。

4.同行评价：组织同行对教师进行评价，评价结果作为考核的重要依据。

5.学生和家长评价：通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生和家长对教师的评价意见。

6.考核小组评价：考核小组根据教师提交的材料、同行评价和学生家长评价，进行综合评定。

7.结果公示：将考核结果进行公示，接受全体师生的监督。

8.反馈与申诉：对考核结果有异议的教师，可在规定时间内向考核小组提出申诉，考核小组应在规定时间内给予答复。

八、考核结果的运用

1.考核结果作为教师年度考核的重要内容，纳入教师个人档案。

2.考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、评优评先的重要依据。

3.对考核中发现的问题，学校将及时采取措施，督促教师进行整改，提升师德师风水平。

4.学校将定期对考核工作进行总结，分析存在问题，完善考核机制，不断提高考核工作的科学性和实效性。

九、保障措施

1.加强组织领导：学校要高度重视师德师风考核奖惩工作，加强组织领导，确保工作顺利开展。

2.完善制度建设：建立健全师德师风考核奖惩相关制度，确保考核工作的规范化、制度化。

3.提高考核质量：加强对考核人员的培训，确保考核的客观性、公正性和准确性。

4.强化监督检查：对考核过程中发现的违规违纪行为，依法依规予以严肃处理，保障考核工作的公平公正。

5.营造良好氛围：通过宣传典型事迹，树立师德师风榜样，营造尊师重教、崇德向善的良好氛围。

十、培训与发展

1.定期组织师德师风专题培训，提高教师对师德师风的认识和自我要求，不断提升师德素养。

2.鼓励教师参加国内外教育教学研讨交流活动，拓宽视野，学习先进的教育理念和教学方法。

3.对新入职教师进行师德师风岗前培训，确保其从教之初就能树立正确的职业道德观念。

4.建立师德师风成长档案，记录教师师德师风建设的过程和成果，为其职业发展提供参考。

十一、监督与问责

1.学校设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受社会各界的监督和举报。

2.对师德师风问题隐瞒不报、包庇纵容的部门和个人，严肃追究责任。

3.建立师德师风问责机制，对不履行或不正确履行职责，导致师德师风问题突出的，依法依规进行问责。

十二、激励机制

1.设立师德师风建设专项基金，用于表彰和奖励在师德师风方面表现突出的个人和集体。

2.对在师德师风建设中有创新举措和显著成效的教师，给予项目支持和资金奖励。

3.优先推荐师德师风表现优秀的教师参与各类