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上下楼梯是幼儿在园生活中非常轻易发生危险步骤。孩子们在走楼梯时经常一步迈两、三个台阶,或者在楼梯上爬着走,
有时候还连跑带跳,
边走边聊。而教师经常只能关注到队首和队尾,看不到中间幼儿。那么怎样才能培养良好上下楼常规,确保幼儿安全呢?应从下面几个方面进行教育:
常规方面
1、能按照预定规则上下楼梯,
如,
左上右下。
2、注意力集中,
保持平静,
一个踉着一个走。
3、上下楼梯逐层走,
不跑、不跳、不推、不挤。
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学习儿歌,掌握上下楼梯正确方法。
1、教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。
教师:“请儿童们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好孩子都会得到老师神秘礼品哦。”
《上下楼梯歌》
上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐
手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去,
下来还是靠右边,一个一个有次序,
确保安全是第一,一定一定要切记。
2、个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。
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《跳跳虎》故事
一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎轻轻推开门,看到房子中间有着很漂亮楼梯,走一格楼梯,楼梯就会发出好听声音do、re、mi~~~
跳跳虎可真调皮,在楼梯上上下下,来往返回地走着,他感觉太没有意思了,不如跳着玩吧,于是跳跳虎一个一个台阶跳着,以后,又两个两个台阶跳着,正玩得起劲时,一不留神,两脚一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎哟”地叫了一声,又爬了起来。哼!它想:爬楼梯会摔跤,那我就滑扶梯玩吧,这么总不会摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯,飞快滑了下来,因为速度太快,跳跳虎抓不住扶手,只听“咚”地一声,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着:“哎哟,哎哟,痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来,不过怎么也爬不起来。
跳跳虎哭声被途经小熊威尼听见了,它急忙把跳跳虎送到了医院。医生告诉跳跳虎说你腿摔骨折了,需要住院进行治疗。这时,跳跳虎听了后悔极了,它想:今后上下楼梯时一定要注意安全,一步一步地走,不能在楼梯上玩耍了。
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