6.1《 大堰河—我的保姆》（教学课件）- 统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

导入：;学习目标;作者介绍：;了解背景;题解：;自主学习＋合作学习;怀念与痛悼：;①、她地位低下，身份卑微。

②、是生活在社会最底层的农村妇女的典型。;3、“你”“她”两种人称代词称谓交替使用有什么作用？;排比。

①、一连用了六个“她含着笑···”结构相同、内容相关、语气一致的句子构成。增强语势，强化感情、句式整齐，节奏感强。

②、逐层深入地写出大堰河不论冬夏，不分寒暑，年复一年，承担着繁重的劳动。

③、表现了她勤劳、淳朴、宽厚、善良以及对乳儿深深地爱。也表现了她命运的悲惨，但乐观极易满足。;修饰语：

作用：

修饰语：

作用：

;小结：人物形象;鉴赏艺术手法;点拨拓展：;呼告：;当堂检测;布置作业：;同学们

再见！