糖尿病教育及患者自我管理.pptx

;?是一个非取得性疾病；

多基因异常为内在原因，环境为外在促发原因

??归属于慢性代谢性疾病；

一旦发生，将伴随终生

??常合并其它代谢异常或慢性疾病；

代谢综合征，一组病变

??主要死因为

大小血管慢性损伤所致脏器病变;糖尿病现实状况———在全世界广泛蔓延;我国已成为“世界第一”糖尿病大国;未来还会有多少人发展为糖尿病？;近年联合国糖尿病日主题;?糖尿病良好控制

与患者对疾病认知水平相关

?患者自我参加管理能力

直接影响糖尿病预后

?糖尿病知识和实践经验不停积累

将提供最经济、合理治疗选择;?普及性医疗常识及文明社会风尚欠缺较多；;;;;何人得病？

选择谁？;疾病自然进程

糖尿病症状

并发症防治，尤其是足部护理

个体化治疗目标

个体化生活方式干预办法和饮食计划

规律运动和???动处方

饮食、运动与口服药、胰岛素治疗或其它药品之间相互作用

自我血糖监测和尿糖监测（当血糖监测无法实施时），血糖结果意义和应采取对应干预办法

当发生紧急情况时如疾病、低血糖、应激和手术时应怎样应对

糖尿病妇女受孕必须做到有计划，并全程监护;;;?集会宣传教育（大课堂）

?小组座谈（小课或交流）

?单人辅导（教授门诊、专病热线电话咨询）

?文字学习（科教丛书，宣传资料）

?音像传媒（影视录象、广播、电视）;为何要进行糖尿病病人自我管理;糖尿病自我管理主要性;管理内容——

?学习掌握糖尿病基本知识；

?学习饮食和运动知识，学习正确使用药品；

?学会自我监测方法，作监测统计；

?了解自己血糖改变特点及影响原因；

?学会在特殊情况下，小范围（剂量）调整降糖药；

?了解怎样定时到医院就诊、检验（普通、特殊）；

;看得见有形

看不见无形;科学管理糖尿病;实施自我管理方法;糖尿病患者健康教育处方;糖尿病患者运动处方;糖尿病患者自我管理目标;糖尿病患者自我管理;糖尿病患者自我管理;糖尿病患者自我管理;自我管理效果评价方法;关注教育管理效果——健康教育失败原因;关注教育???果-----健康教育失败原因;提供教育手册和书：

病人可能将册子闲置，不会认真读

视力障碍，无法阅读

给予指导：

病人可能不想做，或做不到

仅关注血糖情况，忽略病人其它方面信息

简单制订计划

并没有评价和改进;教育目标应依据患者年纪、文化程度、所处疾病阶段制订对应教育目标，有针对性地开展糖尿病教育：

新诊疗患者教育目标是教会其维持生命所必需知识和技能,如注射胰岛素、监测血糖、处理低血糖等;

老年糖尿病患者教育目标是预防糖尿病并发症发生和发展,深入提升生活质量;

妊娠糖尿病患者教育目标是减轻心理压力,改进血糖控制,改进妊娠结局

;总结：;ThankYou!