2024-2025学年新教材高中政治 第4单元 国际组织 第8课 第3框 区域性国际组织教案 新人教版选择性必修1.docx

2024-2025学年新教材高中政治第4单元国际组织第8课第3框区域性国际组织教案新人教版选择性必修1

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教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中政治第4单元国际组织第8课第3框区域性国际组织教案新人教版选择性必修1。本节课主要介绍了亚太经济合作组织（APEC）和上海合作组织（SCO）两个区域性国际组织的成立背景、组织宗旨、主要成就和面临的挑战。

1.亚太经济合作组织（APEC）

（1）成立背景：为应对冷战结束后亚太地区经济合作的新形势，推动区域经济一体化进程。

（2）组织宗旨：促进亚太国家和地区经济合作，实现共同发展。

（3）主要成就：推动成员国贸易和投资自由化、便利化，以及经济技术合作。

（4）面临的挑战：美国对中国贸易逆差、亚太地区经济一体化与自由贸易等。

2.上海合作组织（SCO）

（1）成立背景：为深化中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国间的合作，共同维护地区安全稳定。

（2）组织宗旨：加强成员国之间的友好合作，共同维护地区和平、安全与稳定。

（3）主要成就：开展安全合作、经贸合作、人文交流等领域合作。

（4）面临的挑战：恐怖主义、分裂主义、极端主义三股势力威胁，以及地区经济发展不平衡等问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、公共参与、法治意识、科学精神和批判性思维等核心素养。

1.政治认同：通过学习APEC和SCO两个区域性国际组织，使学生理解我国参与国际合作的意义，增强学生的国家认同和民族自豪感。

2.公共参与：引导学生关注国际组织在区域经济发展、安全稳定等方面的作用，培养学生积极参与公共事务的热情和责任感。

3.法治意识：通过分析APEC和SCO的成立背景、组织宗旨、主要成就和面临的挑战，培养学生遵守国际规则、尊重国际法的意识。

4.科学精神：培养学生运用科学的方法和态度，分析和评价国际组织在区域合作中的作用及其面临的挑战。

5.批判性思维：鼓励学生对教材内容进行批判性思考，提出自己的见解和观点，培养学生的独立思考能力。

学情分析

考虑到本节课内容涉及国际组织，尤其是区域性国际组织，我们需要对学生现有的知识层次、理解能力、思维习惯、学习兴趣、生活经验等方面有一个全面的了解，以便我们能够设计出适合他们的教学活动。

1.知识层次：学生在初中阶段已经接触过一些国际组织的知识，如联合国、世界贸易组织等，他们对国际组织有了初步的认识。但是，对于APEC和SCO这两个区域性国际组织的了解可能较为有限，需要我们在教学中给予补充和深化。

2.理解能力：高中学生的理解能力已经有了较大的提升，他们能够理解较为复杂的概念和理论。然而，对于一些抽象的国际组织原则和运作机制，他们可能还需要通过具体的案例和实践来更好地理解和掌握。

3.思维习惯：学生在多年的学习过程中，可能已经形成了较为固定的思维模式，如依赖课本知识，缺乏批判性思维等。因此，在教学中，我们需要设计一些启发性的问题和实践活动，引导学生进行批判性思考和创新性思维。

4.学习兴趣：对于政治学科，学生的兴趣差异较大。一些学生可能对国际事务较为感兴趣，而另一些学生可能对此感到枯燥和乏味。因此，在教学中，我们需要通过丰富的教学资源和生动的教学方式，激发学生的学习兴趣。

5.生活经验：学生的日常生活经验对于理解国际组织有很大的帮助。他们在生活中可能遇到过一些与国际组织有关的事件，如全球化带来的影响，国际组织的援助等。我们可以通过与学生分享这些经验，帮助他们更好地理解国际组织的作用和意义。

6.行为习惯：学生在学习过程中，可能存在一些不良的行为习惯，如拖延、上课走神等。这些习惯可能对他们的学习效果产生负面影响。因此，在教学中，我们需要关注学生的学习态度和学习习惯，引导他们形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、多媒体教学软件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络课程资源、在线学习平台等。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、视频资料、音频资料、在线文章、学术研究报告等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法、问题驱动法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解亚太经济合作组织（APEC）和上海合作组织（SCO）的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习APEC和SCO的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确APEC和SCO的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习