民办幼儿教师职业认同感现状及提升策略.docx

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摘要

职业认同对教师职业的发展具有着重要的推动作用，教师只有对自己从事的职业拥有高度的认同感，才会认可接纳并积极投入到工作中去。《幼儿园教育指导要》提出:积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园。目前，民办幼儿园占据了我国幼儿园的大半壁江山，承载着重要的教育使命，而作为民办幼儿园的幼儿教师他们的职业发展状况可以说直接关系到整个幼儿教育质量的优劣。因此，本文以民办幼儿园教师的职业认同为切入点，探讨影响民办园幼儿教师职业认同的因素并提出相应的建议，具有十分重要的理论和实践价值。

本文首先通过搜集数据详细介绍了目前民办幼儿园的整体发展状况，即民办园规模日益扩大，但是存在管理不规范，两极化问题突出的问题。接着本研究通过综合运用文献法、问卷法等研究方法，分别对影响民办幼儿园教师职业认同的各因素进行了归纳统计，分析数据后得出以下结论:民办园幼儿教师的整体职业认同目前位于中等偏下水平，具体来看，在影响民办园幼儿教师职业认同的多种要素中，教师的月工资收入、工作压力、学历、教龄和幼儿园的支持力度这几方面与教师的职业认同程度存在显著差异，而教师的择业动机、是否担任职务、在园所的人际关系等变量对教师的职业认同感也有着重要影响同样不可忽视。接着，对影响民办园幼儿教师职业认同的因素进行了归因，最后一部分，综合考虑到影响民办园幼儿教师职业认同的多种因素，提出相应的建议。

关键词：职业认同；民办幼儿园；幼儿教师

Abstract

Professionalidentityplaysanimportantroleinpromotingthedevelopmentofteachersprofession.Onlywhenteachershaveahighsenseofidentitytotheirprofession,cantheyrecognize,accept,andactivelyparticipateintheirwork.Kindergarteneducationguidancetoputforward:activelydeveloppublickindergartens,vigorouslysupportprivatekindergartens.Atpresent,privatekindergartensoccupymorethanhalfofChinaskindergartens,carryinganimportanteducationalmission,andtheircareerdevelopmentstatuscanbesaidtobedirectlyrelatedtothequalityofthewholepreschooleducation.Therefore,thispapertakestheprofessionalidentityofprivatekindergartenteachersasthestartingpoint,discussesthefactorsaffectingtheprofessionalidentityofprivatekindergartenteachersandputsforwardcorrespondingsuggestions,whichhasveryimportanttheoreticalandpracticalvalue.

Firstofall,thispaperintroducestheoveralldevelopmentsituationofprivatekindergartensindetailbycollectingdata,thatis,thescaleofprivatekindergartensisexpandingdaybyday,butthereareprominentproblemsofnon-standardmanagementandpolarization.Theninthisstudy,throughthecomprehensiveuseofliteraturemethod,questionnairemethodandotherresearchmethods,Thefactorsaffectingtheprofessionalidentityofteachers