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幼儿园园舍环境介绍书

幼儿园选址布局合理，独立独户，建筑安全科学实用，环境优美。有满足儿童需要的户外活动场所和设施。园所远离污染，无噪音影响，南北通透，日照充足，占地面积大，安全防护，符合儿童特点。公园的环境布局旨在：营造宽松、和谐、民主的人文环境；营造独立体验、开放互动、多元化的学习环境；创造一个集儿童兴趣、智力和艺术性于一体的绿化、美化的物质环境。环境的创造基于人健康、安全、美丽、启迪、兴趣和实用的原则。

一环境创设理念

我园的环境创设把自然的，环保的东西请进来，力求与办园理念相结合，融入园所文化，为幼儿建立一个生态和谐的生活，学习空间。

在各班区角设置过程中，教师们充分发挥创作智慧，精心准备，带领孩子们亲手制作，呈现了材料丰富，设置新颖，独到的区角环境。用废旧材料，常见日用品创作了一批精致，美观，实用的作品。孩子们在活动中体验到了创作的乐趣，理解了只要肯动脑，动手，废旧物品也可以再次利用的道理；教师们也在制作过程中与孩子们进行了良好的沟通，展现了心灵手巧的一面。

二整体环境设计

创设净化，绿化，美化，活动化的户外环境

园内绿化是幼儿园环境创设的一部分，园内种植花草树木，开辟种植园地，让幼儿在一方土地自己动手种一些容易生长的蔬菜，植物。让幼儿在观察，欣赏种拥抱自然，得到美的享受。

园内大型户外组合玩具是采用自然环保材料制作，具有锻炼幼儿攀，爬，跳，钻，走，平衡协调等功能，提升了幼儿感统训练能力，可以开发提升孩子智力水平，有助于孩子身体各方面机能的运用和练习，练习了孩子视觉，听觉，触觉以及调和才干和平衡感等等。

（三）户外活动让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。活动形式多样，体现了园本特色。老师们都充分发挥了自己的想象力和创造力，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，活动促使幼儿力量，灵敏，身体协调，速度，智力等素质的进一步发展，激发和培养幼儿对体育活动的兴趣。

（四）功能室：学校设立了图书室，供幼儿探索发现，设立美工室和舞蹈室培养幼儿艺术修养，教师可以纵观全局，方便照顾每个幼儿。

（五）家园共育：该专栏可以使家长了解，掌握幼儿园的教学情况，以及幼儿在园的学习情况，配合教师做好教育工作。

我们会尽自己最大的努力，营造孩子们健康成长的美好环境，打造幼儿的幸福乐园，快乐家园，让每一个孩子都有一个幸福，快乐的童年。

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