思想品德七年级下册第二单元教材分析市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

《思想品德》七年级下册

第二单元教材分析;迷惑一：不同层次学校应怎样依据《学业质量评价标准》制订本校本班教学目标？;比如：第三课《走向自立人生》中第一框《自己事自己干》里，关于“自立含义和表现”这一知识点，《学业质量评价原则》要求为：;学生层次不太好学校：区分日常生活中自立不同表现，了解自立含义，知道人成长过程是一个不停提升自立能力过程。;迷惑二：教师用书中出现知识点在《学业质量评价原则》中未作要求，上学时是否涉及？;比如：第三课《走向自立人生》第一框《自己事自己干》中第二目“人生需自立”，《学业质量评价原则》要求为：;迷惑三：知识点完整性与《学业质量评价标准》详细要求有不同时，是二者兼顾还是严格按照《学业质量评价标准》讲授？;比如：第四课《人生当自强》第二框《少年能自强》，《学业质量评价原则》要求为：;迷惑四：活动或情景设置对达成《学业质量评价原则》要求有帮助但不是必须时，是否选取？;比如：第四课《人生当自强》第一框《人生自强少年始》中关于“自强作用”，《学业质量评价原则》要求为：;在非洲大草原奥兰治河两岸，生活着

许多羚羊。动物学家发觉，东岸羚羊繁殖能力比西岸强，奔跑速度也比西岸快。对这些差别，动物学家百思不得其解，由于这些羚羊生存环境是相同。于是，他们在两岸各捉了１０只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到西岸羚羊繁殖到了１４只，而送到东岸羚羊只剩余３只……

请同窗们猜一猜这其中原因。;;;迷惑五：当《学业质量评价标准》要求与会考指导书不同时，以什么为准？;比如：第一课《珍惜无价自尊》第一框《自尊是人人都需要》，对“自尊含义”，《学业质量评价原则》要求是：;谢谢