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历史八年级下册会议总结

这是一个团结的团队，这是一个团结的组织，这是一个和谐的团队。历史组在这个团队里，大家各司其职，各尽其责，团结协作，相互支持。我们都坚信：我们的团队一定会为我们学生的未来创造一个美好更加辉煌的明天！“学无止境，教无止境！”教育教学是学校工作之首，教学工作也是学校工作之本。在学校领导老师和部门领导以及八年级老师共同努力下，八年级历史组积极配合学校开展各种形式教学工作。

一、组织全体教师认真学习《教育教学质量评估方案》，加强对我校的教育教学工作的领导。

开展师德师风教育，规范教师言行，树立良好的师德师风。进一步规范教师备课和上课流程，落实教学常规，提高教育教学质量。加大教学质量检查力度，进一步规范教育教学行为。开展教学常规检查。在检查中查找教学过程中出现的问题，并提出相应的改进措施；同时做好新课改下历史教学研究工作并制定相应的实施计划。加强对教学反思和教学行为的监督、管理和指导。要求全体教师要转变教学观念、转变工作作风、转变评价体系、转变教育观念、转变评价方式、增强工作责任感和使命感，不断提高课堂教学质量和教育教学水平，把教育工作做得更好，更加规范和优质。

二、注重实效，充分利用课堂教学的时间，不断地提高学生自身的素质。

由于历史学科是一门实践性很强的学科，所以要求学生在课堂上一定要在思想上重视学生，让他们意识到课堂就是一个充满知识与智慧的大课堂。因此，课堂上我充分发挥教师示范作用，要求学生从课堂上做起，做一个学以致用之人。在课下，我也能根据学生的实际情况做到因材施教、引导式、研究性学习等。当然也有个别学生出现了懈怠的现象，但教师总是鼓励他们好好学习，要注意自我的一言一行对整个班级学生的影响。课堂上教师们也都积极踊跃地参加备课、上课、评课、交流学习心得等活动；并且注意及时调整课堂教学策略，并根据不同情况采取相应的教学方法，切实提高课堂教学效果。针对学生的实际情况和教学效果所采取的措施进行了及时反馈、及时分析和及时改进工作策略等措施进行了有效的教学管理措施和方法，取得了较好的效果

三、加强教学过程管理，认真备课是提高课堂教学质量的重要保证。

在备课中，历史组每位老师都积极认真地备课，认真地上课。积极学习新课标，准确把握课标精神，认真学习教法，根据学科特点和学生学习情景设计课前、课中、课后各个环节。使课堂教学设计符合实际、有针对性、科学性和有效性。教学中善于研究教材，根据教学内容设计教学活动以满足教学需要。积极参与备课组活动，虚心向老教师学习，不断提高自己的备课水平和教学能力。要求老师在备课时做到“五个必须”：即必须全面分析教材；必须了解教材的重点和难点；必须把握教材中的知识之间、知识与能力之间的联系；必须分析学生目前不掌握的知识；必须提出有利于教学的对策和建议。在整个教学过程中，每个环节都做到有章可循，不流于形式，使每堂课都能达到预期效果。

四、强化教学常规管理，注重平时的教学常规的检查。

要求全体教师都要把教学常规工作放在重要位置，通过经常性地检查，督促教师在教学工作中严格执行。对班级进行听课记录、课堂教学行为记录、作业批改记录等，都要认真记录并进行及时反馈。同时也要求老师们不断反思，不断改进自己的教学方式，使教学常规规范化、程序化、制度化。为了规范教师们的教学行为和教学常规的检查和反馈结果通报工作，每周一组织召开一次教学管理工作会议。会上总结上一周教学工作中存在的问题，并对周内工作提出要求与建议。另外还根据本班学情，制定出合理的复习计划与复习策略。对于重点难点进行重点突破，确保在高考中取得好成绩。