第四课第二框;你说我说大家说;;首先在第1页上设计《友情说明书》的封面,限时3分钟完成。
封面设计完成后,翻开第2页,用彩笔画下小学时期自己记忆最深的与好朋友愉快相处的场景。
完成后,在第3页画上现在自己与好朋友发生矛盾的不愉快场景;
在第4页画上自己理想的与朋友相处的状态。;3.小组成员全部完成后开始组内分享,分享内容包括:(1)“你所画的场景是什么样的?”
(2)“为什么这个场景让你记忆深刻?”
(3)“在你的友谊中,你最看重的是什么部分?你是否有自己不能接受的底线需要朋友明确?如果你被朋友不小心伤害到,你想要得到怎样的道歉?”
;全组分享完后,将思考的内容写在各自的《友情说明书》的封底(第4页的背面),补充完善自己的《友情说明书》,并在小组中大声地念出自己的思考内容。
将自己的《友情说明书》悬挂在场地四周事先准备好的夹子上,大家都可以去翻阅每个人的说明书。;环节三诗词话友谊;友谊总是需要用忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去护理。
——卡尔·马克思;《深深浅浅话友谊》课堂阐释;教材解析;学情分析;教学目标;教学重点与难点
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