动机与情绪情感.pptx

动机与情绪情感;第一节动机与行为;小张为何这么努力学习？;;;想吃吗？; 2、动机外部原因：诱因

除了内部原因，有时外部刺激，也会引发动机，从而激起某种行为。能引发个体动机外部刺激，称为诱因（incentive）。

正诱因：凡是引发个体趋近或接收并由之取得满足刺激（奖励）；

负诱因：凡是引发个体躲避或逃离，并因避离而感满足者（处罚）。

;3、行为产生基础心理模式

个体行为是由动机直接造成，而动机能够主要由个体需要所驱动，也能够主要由诱因所推进。普通情况下，动机是二者共同作用结果。

;三、动机种类

依据动机性质

生理性动机：也称驱力，它以有机体本身生物学需要为基础，引发活动满足某种生物学需要。

社会性动机：它以人社会文化需要为基础。

依据动机起源

外在动机：人在外界要求与外力作用下所产生行为动机。

内在动机：是由个体内在需要引发动机。;;叶克斯－多德森定律：倒U型曲线;第二节社会性动机;2.交往动机产生原因

沙赫特（Schachter，1959）

亲和动机强度与个人所处情境相关。个人在焦虑恐惧情境下，会产生较强合群或亲近他人动机。

（1）合作P.169

（2）情谊

（3）归属;;二、成就动机

1、定义

成就动机（achievementmotive）：是指个人在从事某种主要活动时力争取得成功内在动力。

两种成份：

追求成功倾向——成就动机高人

回避失败倾向——成就动机低人

;成就动机特征：

（1）含有挑战性与创造性

（2）含有坚定信念

（3）正确归因方式;三、工作动机

1.定义：一个使个体努力工作，高质量创新并不停完善自己工作动机。

X理论

Y理论

V理论

Z理论;第三节动机理论;二、匮乏与成长动机理论

匮乏动机：个体试图恢复自己生理和心理平衡状态动机，在需要得到满足之后便趋于消失。

成长动机：被高级需要所驱使动机，指个体试图超出他以往成就动机。

马斯洛需要层次论

;马斯洛需要层次结构图;;三、认知与期待理论

认知理论强调人较高级心理过程对行为影响作用，即强调人思维对行为调控作用。

社会学习理论认为，动机强度和目标价值与期待相关。

动机力量=效价×期待;第四节情??情感及其种类;测谎仪

及其统计;情绪与情感区分

1.从需要角度看差异

情绪与人物质或生理需要相联络，情感与人精神或社会需要相联络。

2.从发生早晚角度看差异

情绪发生早，情感发生晚。

3.从反应特点看差异

情绪含有情境性、激动性、暂时性、表浅性和外显性，情感含有稳定性、持久性、深刻性和内隐性。

联络：

①历史上统称为感情。

②相互依存，不可分离。;三、情绪情感种类

1.情绪基础形式

高兴：追求并到达所期望目标时产生情绪体验

愤恨：目标受到妨碍，而使担心积累产生情绪体验

恐惧：企图摆脱、逃避某种危险情景时产生情绪体验

悲伤：失去心爱对象或理想、愿望破灭时产生情绪体验;2.情绪状态

（1）心境：一个含有感染性、比较平稳而持久情绪状态。

（2）激情：一个暴发快、强烈而短暂情绪体验。

（3）应激：在意外紧急情况下所产生适应性反应。

3.情感种类

道德感理智感美感

;四、情绪情感表示

1.表情

面部表情

身段表情

语气表情

;面部表情;布什总统表情;布什总统表情;愤恨巴勒斯坦少年和哭泣儿童;身段表情;语调表情;第五节情绪情感功效