2024年幼儿园大班美术教案《我会变》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班美术教案《我会变》含反思

大班美术教案《我会变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿画出属于自己的不同姿态，感受身体动作的多样改变和特征，培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园大班美术《我会变》含反思教案吧。

活动意图：

学前期是儿童智力发展最快速的时期之一，是培育创建意识和创建实力的良好时机，老师必需抓住这一时机，遵循教学的四性原则，实行正确的教化手段，实施有效的策略，发展学前儿童的创建力。创建力发展的策略亦可概括为六个字：激发、创设、激励。依据大班孩子的年龄特点，开展了此次活动。观赏各种会变的动作，产生不同感受，并能用语言完整讲解并描述。

活动目标：

1、感受身体动作的多样改变和特征。

2、画出属于自己的不同姿态。

3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、依据色调进行大胆合理的想象。

活动打算：

1、人形图片若干，范画一张。

2、活动手册美术第一页、勾线笔。

活动过程：

一、幼儿沟通对身体的了解

1、你们的双手双脚能怎样?身体能做出那些动作呢?

2、说说看法，将动作用身体表现出来。

二、我会变

1、确定幼儿动作。

2、请一幼儿用身体摆出各种姿态，师幼共同在黑板上画出该动作。

3、在幼儿想象的基础上，老师结合范画图案加以引导。

4、激励幼儿想出更多不同动作，以记录的方式在黑板上做标记。

5、结合已知动作，感知手脚的多变。

6、将想出的动作画下来，看看谁的动作变得最多，与别人的不一样。

三、幼儿操作，老师指导

1、绘画要求：应运用圆形(表示头)、长方形(表示手和脚)进行作画。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

活动反思：

在整个活动过程中，动静交替，层层递进。从整个活动的效果来看，幼儿兴致比较高，较好的实现了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学，学中玩，激发了幼儿的联想，幼儿虽然年龄小，但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的阅历探究求知，想象、表现各种好玩的身体动作，激励幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅熬炼了幼儿的绘画技能，更培育了幼儿爱视察、有思想、敢创建、会表现的实力。

小百科：会，汉字，多音字，有多种含义。常用来表示聚合、聚集集合：如会议，会计等，也表示彼此见面、付钱、理解、能或擅长、时机，也表示领悟、执领等意。

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