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2024年幼儿园小班健康教案《吹泡泡》含反思
小班健康教案《吹泡泡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿透过泡泡来视察身边的事物,体验发觉和嬉戏的欢乐,幼儿能发觉所吹的泡泡有大有小,幼儿可以用完整的一般话进行沟通,快来看看幼儿园小班健康《吹泡泡》含反思教案吧。
活动目标:
1、幼儿能发觉所吹的泡泡有大有小。
2、透过泡泡来视察身边的事物,体验发觉和嬉戏的欢乐。
3、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。
4、发展幼儿的动手实力。
活动打算:
物质打算:每人一小罐肥皂水,一根吸管;几张泡泡的图片。
阅历打算:课前让幼儿玩吹泡泡的嬉戏。
重点难点:
发觉所吹的泡泡有的大,有的小。能透过泡泡视察身边的事物。
活动过程:
一、老师出示图片,让幼儿视察泡泡的形态、颜色。
老师示范,让幼儿视察泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。
二、吹泡泡。
1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管,尝试吹泡泡。
2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。
3、幼儿再次尝试吹泡泡。
4、幼儿两两结伴,比一比谁吹的泡泡大,谁吹的泡泡小。
三、看泡泡
1、请幼儿视察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。(七彩的)
2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡,把这个大泡泡做为照相机,透过它视察四周的世界。
四、抓泡泡
1、老师吹泡泡,小挚友们抓泡泡。
2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么改变。
活动反思:
本次活动是体育活动,通过玩泡泡发展幼儿的视察实力和想象实力。一起先,我是出示图片让幼儿细致视察泡泡的形态、颜色,从而激发幼儿对这节活动产生爱好。老师示范吹泡泡的过程中,调动孩子们对活动的爱好及参加的主动性,孩子们兴奋地连跳带说用劲拍手,有的幼儿还说:老师我拍的好不好。真好,你真棒。
在看泡泡这个环节中,幼儿的爱好更高。张光跑过来对我说:老师我吹的泡泡像气球,真美丽。哲宇跑过来说:老师我吹出了很多泡泡,一层一层的真好看。每位幼儿都说出自己不同的观点。最终,在和孩子们玩泡泡的过程中,幼儿你追我赶的玩的特别尽兴,小思琦跑过来说:老师看,泡泡在我手里破了,真好看。喜爱抢镜头的张玉莹说到,老师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的特别胜利。
小百科:泡泡,泛指某些液体内部空气散发,鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。
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