心理健康教育工作教学经验总结(真题6篇) .pdf

心理健康教育工作教学经验总结（通用6篇）

（经典版）

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序言

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心理健康教育工作教学经验总结（通用6篇）

通过心理健康教育，我们可以了解自己的情感和心理状况，掌握

一些有效的心理调节方法，有助于改善我们的心理健康状况。下面是

本店铺收集的“心理健康教育工作教学经验总结”，希望能帮助大家。

篇一、心理健康教育工作教学经验总结

在我校领导的重视与关心支持下，在教师的积极配合下，结合我

校实际，在加强和改进中小学心理健康教育，落实教育部《中小学心

理健康教育知道纲要》，不断提高中小学生心理素质，促进和推动中

小学素质教育上做了一些工作，并取得了一定的成效，现总结回顾如

下：

（一）不断提高认识，健全完善组织

工作井井有条地开展，及时督促我校调整好本地中小学心理健康

教育指导中心的成员。

（二）加大体系建设，强化考核手段

心理健康教育和青春期性健康教育有计划、有目的地启动，学校

能针对不同学生的生理、心理和年龄特征，有效地开展心理健康教育

和青春期教育，增强学生的自我保护意识和本领，教育和引导学生崇

尚科学文明的生活方式，提高全体学生的心理健康水平。有专职心理

健康教育教师，并开展培训，有符合要求的心理咨询室（辅导室）设

立心理咨询信箱，同时辅之行之有效的心理咨询方式；有心理健康教

育教材并开设好相应课程，在全体教师中普及心理健康教育知识。

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（三）开展多种活动，提高队伍素质

各地组织中小学教师开展心理健康教育活动，已初步建立了一支

以思想品德课和思想政治课教师、班主任团队专职干部为主体，专兼

职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育教师队伍。

把开设