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心理健康教育工作教学经验总结(通用6篇)
(经典版)
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序言
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心理健康教育工作教学经验总结(通用6篇)
通过心理健康教育,我们可以了解自己的情感和心理状况,掌握
一些有效的心理调节方法,有助于改善我们的心理健康状况。下面是
本店铺收集的“心理健康教育工作教学经验总结”,希望能帮助大家。
篇一、心理健康教育工作教学经验总结
在我校领导的重视与关心支持下,在教师的积极配合下,结合我
校实际,在加强和改进中小学心理健康教育,落实教育部《中小学心
理健康教育知道纲要》,不断提高中小学生心理素质,促进和推动中
小学素质教育上做了一些工作,并取得了一定的成效,现总结回顾如
下:
(一)不断提高认识,健全完善组织
工作井井有条地开展,及时督促我校调整好本地中小学心理健康
教育指导中心的成员。
(二)加大体系建设,强化考核手段
心理健康教育和青春期性健康教育有计划、有目的地启动,学校
能针对不同学生的生理、心理和年龄特征,有效地开展心理健康教育
和青春期教育,增强学生的自我保护意识和本领,教育和引导学生崇
尚科学文明的生活方式,提高全体学生的心理健康水平。有专职心理
健康教育教师,并开展培训,有符合要求的心理咨询室(辅导室)设
立心理咨询信箱,同时辅之行之有效的心理咨询方式;有心理健康教
育教材并开设好相应课程,在全体教师中普及心理健康教育知识。
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(三)开展多种活动,提高队伍素质
各地组织中小学教师开展心理健康教育活动,已初步建立了一支
以思想品德课和思想政治课教师、班主任团队专职干部为主体,专兼
职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育教师队伍。
把开设
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