高中语文教学课件：烛之武退秦师上课用.ppt

思考：哲人说，读史可以明智。学完本文，作为新世纪的青年学子，我们可以得到什么启示？烛之武：以国家为重，勇担重任。做事有能力还不够，还要有胆识。人与人之间的交往要讲究艺术，充分尊重被劝说者，从而使对方愉快地接受意见。郑伯：君王都能够知错改错，一般人更应该知错改错。放下架子，从善如流。晋侯非常时刻，冷静的判断很重要。知识点归纳1、今老矣，无能为也已2、行李之往来，共其乏困3、何厌之有？4、秦伯说5、失其所与，不知通假字已通矣，语气词共通供，供给厌通餍，满足说通悦，高兴知通智，明智词类活用1、晋军函陵，秦军氾南2、夜缒而出3、若亡郑而有益于君4、越国以鄙远5、既东封郑，又欲肆其西封6、朝济而夕设版焉军：名--动驻扎夜：名--状在夜晚亡：使动，使……亡鄙：意动，以……为边境远：形--名远地东：名--状向东封：使动（意动）朝：名--状在早晨夕：名--状在晚上14古今异义1、若舍郑以为东道主2、行李之往来3、微夫人之力不及此古：出使的人今：出门所带的包裹、箱子等古：那人今：一般人的妻子古：把……作为今：认为以为行李夫人东道主古：东方道路上的主人今：请客的主人虚词辨析之1。臣之壮也，犹不如人2。是寡人之过也3。邻之厚，君之薄也4。行李之往来5。夫晋，何厌之有？6。使杞子逢孙杨孙戍之7。微服人之力不及此8。因人之力而敝之之1。助词，主谓之间2。助词，的3。助词，主谓之间4。助词，主谓之间5。助词，宾语提前6。代词，指郑国7。助词，的8。助词，的而1。今急而求子2。夜缒而出3。若亡郑而有益于君4。朝济而夕设版焉5。因人之力而敝之虚词辨析而1。连词，表示顺承2。连词，表示修饰3。连词，表示顺承4。连词，表示顺承5。连词，表示转折以1。以其无礼于晋2。敢以烦执事3。越国以鄙远4。焉用亡郑以陪邻5。阙秦以利晋6。以乱易整虚词辨析以1。介词，因为2。介词，拿（它）3。连词，“而”4。连词，来，表示结果5。连词，表示目的6。介词，用虚词辨析于:1.以其无礼于晋2.佚之狐言于郑伯曰且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也2.且君尝为晋君赐矣其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也2.越国以鄙远,君知其难也3.失其所与,不知4.吾其还也对,表对象连词,又连词,况且代词,它郑国代词，这件事自己的表商量语气,还是特殊句式（）辞曰：“臣之壮也……”（）（）许君焦、瑕（敢以（）烦执事（）晋军（）函陵，秦军（）氾南（）省略句烛之武主语晋惠公主语之宾语于于介词以其无礼于晋（）且贰于楚也（）佚之狐言于郑伯（）何厌之有（）倒装句特殊句式于晋无礼──介宾短语后置于楚从属──同上于郑伯言──同上有何厌──宾语前置判断句是寡人之过也。（“也”表判断）特殊句式*********寻觅文言津梁因声求气构建文言学习的津梁结合上下文，翻译下列句子：1、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。2、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。4、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。我早先没有重用你，现在危急之中求您，这是我的过错如果灭掉郑国对你有好处，那就冒昧地(拿亡郑这件事)麻烦您了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道是很难的，您怎么要用灭掉郑国来给邻国增加土地呢?如果放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以