《文件管理好习惯》学案.docx

《文件管理好习惯》学案全文共1页，当前为第1页。《文件管理好习惯》学案

《文件管理好习惯》学案全文共1页，当前为第1页。

【知识与技能】

．认识“我的电脑”窗口组成。

2．了解硬盘分区、文件、文件夹的概念及其关系。

3．了解文件的类型、大小、修改日期等属性。

4．掌握新建文件夹、重命名文件夹的方法。

5．掌握复制、移动、删除和还原文件的操作方法。

6．会按文件类型排列文件图标。

7．掌握多个文件的选定方法。

8．会根据文件名、文件类型等文件属性搜索文件。

9．掌握创建文件和文件夹的快捷方式的方法，了解快捷方式与文件本身的区别与联系。

0．会将快捷方式放到开始菜单栏。

【过程与方法】

．能从日常生活和学习中发现需要利用信息技术解决的问题。

2．掌握分类管理文件的基本方法。

3．通过对文件夹内容的分析，理解文件分类整理的意义。

4．通过教师引导与自身体验，逐渐养成良好的文件管理习惯。

5．通过对文件的搜索，进一步理解规范文件存取的重《文件管理好习惯》学案全文共2页，当前为第2页。要性。

6．通过对快捷方式的认识，进一步理解桌面图标的含义。

7．理解“先选定、后操作”的操作原则。

【情感态度与价值观】

．养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。

2．将信息技术操作习惯与日常生活的习惯作比较，培养良好的个人生活空间整理习惯。

3．通过对文件的分类整理，培养分类整理的良好习惯。

4．逐步培养保持桌面整洁的习惯并持之以恒。

5．规范学生的行为习惯，不可轻易删除重要文件及他人文件。

课

时：1课时

教学过程：

一、教师布置任务

．教师：我们的学习既紧张又有趣，学校生活丰富多彩。我们可以用相机捕捉精彩的瞬间，用文字记录感人的故事。用音乐抒发内心的感情，并把这些宝贵的资料分类保存在电脑里。老师收集了部分资料，请同学们进行分类整理。

2．要求：（1）考虑科学的分类方法；（2）建立相应的文件夹；（3）将资料保存在相应的文件夹内。

《文件管理好习惯》学案全文共3页，当前为第3页。二、学生操作

．学生自主操作，互助。

2．教师巡视指导，个别辅导。

三、作品展示

．展示学生作品。（展示数量，视课堂时间而定）

2．学生自评，生生互评，教师点评。

3．学生继续完善个人作品。

四、教师小结。

《文件管理好习惯》学案全文共2页，当前为第2页。

《文件管理好习惯》学案全文共3页，当前为第3页。