3.1 重组DNA技术的基本工具课件-高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.pptx

第1节重组DNA技术的基本工具第3章基因工程选修三

基因工程发展历程1944年艾弗里等人通过肺炎链球菌的转化实验，不仅证明了遗传物质是DNA，还证明了DNA可以在同种生物个体间转移。1961年尼伦伯格和马太破译了第一个编码氨基酸的密码子。截至1966年，64个密码子均被破译成功。1970年科学家在细菌中发现了第一个限制性内切核酸酶（简称限制酶）1972年，伯格首先在体外进行了DNA的改造，成功构建了第一个体外重组DNA分子。1982年，第一个基因工程药物-重组人胰岛素被批准上市。基因工程药物成为世界各国研究和投资开发的热点。1953年沃森和克里克建立DNA双螺旋结构模型并提出了遗传物质自我复制的假说。1967年，科学家发现，在细菌拟核DNA之外的质粒有自我复制能力，并可以在细菌细胞间转移。20世纪70年代初，多种限制酶、DNA连接酶和逆转录酶被相继发现。这些发现为DNA的切割、连接以及功能基因的获得创造了条件。1973年，科学家证明了质粒可以作为基因工程的载体，并实现了物种间的基因交流。至此，基因工程正式问世。1985年，穆里斯等人发明PCR,为获取目的基因提供了有效手段。

2019-2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲(生物)现代生物科技专题知识内容要求6-1基因工程?(1)基因工程的诞生(2)基因工程的原理及技术(含PCR技术)(3)基因工程的应用(4)蛋白质工程ⅠⅡⅡⅠ6-2克隆技术?(1)植物的组织培养(2)动物细胞培养与体细胞克隆(3)细胞融合与单克隆抗体ⅡⅡⅡ6-3胚胎工程?(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(2)胚胎干细胞的移植(3)胚胎工程的应用ⅠⅠⅡ

2019-2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲(生物)现代生物科技专题知识内容要求6-4生物技术的安全性和伦理问题?(1)转基因生物的安全性(2)生物武器对人类的威胁(3)生物技术中的伦理问题ⅠⅠⅠ6-5生态工程?(1)简述生态工程的原理(2)生态工程的实例ⅡⅠ实验要求7-1基因工程(1)DNA的粗提取与鉴定实验与探究能力Ⅰ.对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ.理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

考纲要求历年年考情(1)基因工程的诞生(l)[2017全国Ⅰ，T38(5)](2)基因工程的原理及技术(含PCR技术)(ll)[2017全国Ⅰ，T38(1)(2)(3)(4)][2017全国Ⅲ，T38(1)(2)](2016全国Ⅰ，T40)(2014全国Ⅱ，T40)[2013全国Ⅰ，T40(1)](3)基因工程的应用(ll)(2017全国Ⅱ，T38)(2015全国Ⅰ，T40)(4)蛋白质工程(l)(2015全国Ⅱ，T40)[2013全国Ⅰ，T40(2)]

选修三2014-2020年全国卷考察内容一览2019全国Ⅰ卷细胞工程2019全国Ⅱ卷生态工程2019全国Ⅲ卷基因工程、胚胎工程2019全国Ⅰ卷基因工程、PCR技术2019全国Ⅱ卷植物组织培养技术2019全国Ⅲ卷植物组织培养技术2018全国Ⅰ卷基因工程2018全国Ⅱ卷基因工程、PCR技术2018全国Ⅲ卷胚胎工程、细胞工程-核移植2017新课标Ⅰ卷基因工程、基因组文库2017新课标Ⅱ卷基因工程、cDNA文库2017新课标Ⅲ卷基因工程、PCR技术、细胞工程-细胞培养2016新课标Ⅰ卷基因工程2016新课标Ⅱ卷细胞工程-核移植2016新课标Ⅲ卷基因工程2015新课标Ⅰ卷基因工程-逆转录cDNA文库2015新课标Ⅱ卷蛋白质工程2014新课标Ⅰ卷细胞工程-动物细胞融合-单克隆抗体制备2014新课标Ⅱ卷基因工程-基因文库

基因工程指按照人们的愿望，通过等技术，赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人们需要的和生物制品。从技术操作层面看，由于基因工程是在DNA上进行设计和施工的，因此又叫作。转基因新的生物类型分子水平重组DNA技术基因重组2.操作水平：5.操作结果：1.操作原理：DNA分子水平获得新的生物类型和生物产品。3.操作环境：生物体外4.操作对象：基因6.优点：克服远缘杂交不亲和障碍、定向改造生物性状。

基因工程7.操作过程目的（外源）基因在受体细胞中为什么能表达？剪切→拼接→导入→表达②不同生物的基因在表达时都遵循“中心法则”，在受体细胞内定向表达；①不同生物的DNA分子的结构基本相同；③所有生物共用一套