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第1节重组DNA技术的基本工具第3章基因工程选修三
基因工程发展历程1944年艾弗里等人通过肺炎链球菌的转化实验,不仅证明了遗传物质是DNA,还证明了DNA可以在同种生物个体间转移。1961年尼伦伯格和马太破译了第一个编码氨基酸的密码子。截至1966年,64个密码子均被破译成功。1970年科学家在细菌中发现了第一个限制性内切核酸酶(简称限制酶)1972年,伯格首先在体外进行了DNA的改造,成功构建了第一个体外重组DNA分子。1982年,第一个基因工程药物-重组人胰岛素被批准上市。基因工程药物成为世界各国研究和投资开发的热点。1953年沃森和克里克建立DNA双螺旋结构模型并提出了遗传物质自我复制的假说。1967年,科学家发现,在细菌拟核DNA之外的质粒有自我复制能力,并可以在细菌细胞间转移。20世纪70年代初,多种限制酶、DNA连接酶和逆转录酶被相继发现。这些发现为DNA的切割、连接以及功能基因的获得创造了条件。1973年,科学家证明了质粒可以作为基因工程的载体,并实现了物种间的基因交流。至此,基因工程正式问世。1985年,穆里斯等人发明PCR,为获取目的基因提供了有效手段。
2019-2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲(生物)现代生物科技专题知识内容要求6-1基因工程?(1)基因工程的诞生(2)基因工程的原理及技术(含PCR技术)(3)基因工程的应用(4)蛋白质工程ⅠⅡⅡⅠ6-2克隆技术?(1)植物的组织培养(2)动物细胞培养与体细胞克隆(3)细胞融合与单克隆抗体ⅡⅡⅡ6-3胚胎工程?(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(2)胚胎干细胞的移植(3)胚胎工程的应用ⅠⅠⅡ
2019-2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲(生物)现代生物科技专题知识内容要求6-4生物技术的安全性和伦理问题?(1)转基因生物的安全性(2)生物武器对人类的威胁(3)生物技术中的伦理问题ⅠⅠⅠ6-5生态工程?(1)简述生态工程的原理(2)生态工程的实例ⅡⅠ实验要求7-1基因工程(1)DNA的粗提取与鉴定实验与探究能力Ⅰ.对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ.理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
考纲要求历年年考情(1)基因工程的诞生(l)[2017全国Ⅰ,T38(5)](2)基因工程的原理及技术(含PCR技术)(ll)[2017全国Ⅰ,T38(1)(2)(3)(4)][2017全国Ⅲ,T38(1)(2)](2016全国Ⅰ,T40)(2014全国Ⅱ,T40)[2013全国Ⅰ,T40(1)](3)基因工程的应用(ll)(2017全国Ⅱ,T38)(2015全国Ⅰ,T40)(4)蛋白质工程(l)(2015全国Ⅱ,T40)[2013全国Ⅰ,T40(2)]
选修三2014-2020年全国卷考察内容一览2019全国Ⅰ卷细胞工程2019全国Ⅱ卷生态工程2019全国Ⅲ卷基因工程、胚胎工程2019全国Ⅰ卷基因工程、PCR技术2019全国Ⅱ卷植物组织培养技术2019全国Ⅲ卷植物组织培养技术2018全国Ⅰ卷基因工程2018全国Ⅱ卷基因工程、PCR技术2018全国Ⅲ卷胚胎工程、细胞工程-核移植2017新课标Ⅰ卷基因工程、基因组文库2017新课标Ⅱ卷基因工程、cDNA文库2017新课标Ⅲ卷基因工程、PCR技术、细胞工程-细胞培养2016新课标Ⅰ卷基因工程2016新课标Ⅱ卷细胞工程-核移植2016新课标Ⅲ卷基因工程2015新课标Ⅰ卷基因工程-逆转录cDNA文库2015新课标Ⅱ卷蛋白质工程2014新课标Ⅰ卷细胞工程-动物细胞融合-单克隆抗体制备2014新课标Ⅱ卷基因工程-基因文库
基因工程指按照人们的愿望,通过等技术,赋予生物新的遗传特性,创造出更符合人们需要的和生物制品。从技术操作层面看,由于基因工程是在DNA上进行设计和施工的,因此又叫作。转基因新的生物类型分子水平重组DNA技术基因重组2.操作水平:5.操作结果:1.操作原理:DNA分子水平获得新的生物类型和生物产品。3.操作环境:生物体外4.操作对象:基因6.优点:克服远缘杂交不亲和障碍、定向改造生物性状。
基因工程7.操作过程目的(外源)基因在受体细胞中为什么能表达?剪切→拼接→导入→表达②不同生物的基因在表达时都遵循“中心法则”,在受体细胞内定向表达;①不同生物的DNA分子的结构基本相同;③所有生物共用一套
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