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?幼儿园中班礼仪教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解和掌握基本的礼仪知识，知道在不同的场合应该遵守的礼仪规范。

2.技能目标：培养幼儿在日常生活中能够自觉地践行礼仪，做到礼貌待人，举止文明。

二、教学内容：

1.基本礼仪：包括问候、感谢、道歉、道别等。

2.公共场合礼仪：如排队、不大声喧哗、不随意插话等。

3.餐桌礼仪：如等候、不挑食、不浪费食物等。

4.课堂礼仪：如按时到校、不迟到、不早退、认真听讲等。

5.环保礼仪：如节约用水、爱护公物、不乱扔垃圾等。

三、教学方法：

1.情景模拟：通过模拟不同的生活场景，让幼儿在实际操作中学会礼仪。

2.游戏互动：通过礼仪小游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握礼仪知识。

3.故事讲解：通过讲述礼仪小故事，让幼儿从故事中感受到礼仪的重要性。

4.表扬激励：及时表扬和鼓励幼儿在日常生活中学以致用的表现，增强他们的自信心。

四、教学评价：

1.观察评价：教师在日常生活和课堂中观察幼儿的礼仪表现，及时给予指导和评价。

2.同伴评价：让幼儿互相评价，共同进步。

3.家园共育：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的礼仪成长。

五、教学计划：

1.第1周：学习基本礼仪，如问候、感谢、道歉、道别。

2.第2周：学习公共场合礼仪，如排队、不大声喧哗、不随意插话。

3.第3周：学习餐桌礼仪，如等候、不挑食、不浪费食物。

4.第4周：学习课堂礼仪，如按时到校、不迟到、不早退、认真听讲。

5.第5周：学习环保礼仪，如节约用水、爱护公物、不乱扔垃圾。

六、教学活动：

1.礼仪知识竞赛：通过竞赛形式，检验幼儿对礼仪知识的掌握程度。

2.礼仪表演：让幼儿自编自演礼仪小节目，展示所学礼仪。

3.礼仪心得分享：让幼儿谈谈在学习礼仪过程中的感悟和收获。

4.礼仪优秀学员评选：表彰在礼仪学习方面表现突出的幼儿。

七、教学资源：

1.礼仪图书：收集关于礼仪的图画书、故事书等，供幼儿阅读。

2.礼仪视频：或剪辑一些有关礼仪教育的视频，用于课堂演示。

3.礼仪道具：准备一些道具，如玩具手机、餐具等，用于情景模拟。

4.礼仪评价表：制作评价表，用于记录幼儿的礼仪表现。

八、教学拓展：

1.家庭礼仪作业：布置家庭礼仪作业，让幼儿在家长指导下实践所学礼仪。

2.社区礼仪活动：组织幼儿参加社区礼仪活动，加强与他人的沟通交流。

3.礼仪主题班会：定期举行礼仪主题班会，让幼儿交流礼仪学习心得。

4.礼仪优秀家庭评选：鼓励家长参与幼儿的礼仪学习，评选出优秀家庭。

九、教学注意事项：

1.注重个体差异：因材施教，针对不同幼儿的特点进行有针对性的教育。

2.创设良好氛围：营造一个温馨、和谐、有利于幼儿成长的教育环境。

4.家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的礼仪教育。

十、教学反馈：

1.定期向家长反馈幼儿的礼仪学习情况，让家长了解幼儿的成长。

2.组织家长座谈会，探讨礼仪教育的方法和经验。

3.收集幼儿的礼仪作品，进行展示和交流。

重点和难点解析

一、教学内容：

重点：让幼儿掌握基本的礼仪知识，包括问候、感谢、道歉、道别等，并在日常生活中能够自觉地践行礼仪。

二、教学方法：

重点：情景模拟和游戏互动，让幼儿在实际操作中学会礼仪。

难点：通过讲述礼仪小故事，让幼儿从故事中感受到礼仪的重要性，并将其应用到实际生活中。

三、教学评价：

重点：观察评价和同伴评价，及时给予指导和评价。

难点：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的礼仪成长，形成家园共育的良好氛围。

四、教学计划：

重点：按照每周的学习内容，让幼儿逐步掌握不同的礼仪知识。

难点：合理安排教学计划，保证幼儿能够在每个环节都有充分的时间进行实践和交流。

五、教学活动：

重点：礼仪知识竞赛、礼仪表演、礼仪心得分享等，让幼儿在实践中学习和提高。

难点：组织好各项活动，让每个幼儿都有机会参与到活动中，提高他们的学习兴趣和积极性。

六、教学资源：

重点：收集和准备丰富的礼仪图书、视频、道具等资源，为教学提供支持。

难点：根据幼儿的兴趣和需求，选择合适的资源，提高教学效果。

七、教学拓展：

重点：家庭礼仪作业、社区礼仪活动等，让幼儿在课外也有机会实践和提高礼仪。

难点：如何有效地将课堂学习延伸到课外，形成完整的学习链条。

八、教学注意事项：

重点：注重个体差异，因材施教。

九、教学反馈：

重点：定期向家长反馈幼儿的学习情况，与家长共同关注幼儿的成长。

难点：如何有效地收集和整理反馈信息，以便对教学进行及时调整和优化。