高中历史必修二第五课《开辟新航路》课件.pdf

高中课程标准实验教科书（人教版）历史

必修二第五课

开辟新航路

【课程标准】

概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史

实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

1491年的一天,在西班牙王宫。王后伊莎贝

拉正在看一道奏疏，作者是一个叫哥伦布的人。

他提出要开辟一条通往东方的新航路。王后伊莎

贝拉对航海计划很有兴趣，于是当即责成一个由

海员和学者组成的委员会进行研究。在这个委员

会中有人支持哥伦布的行动，也有人反对他的行

动。

在反对的声音中最具代表性的是以下两个：

1.我们国富民强,开辟新航路的意义不大。

为什么要开辟

2.我们没有条件进行远航，可能会葬身海底。

为什么能开辟

若你是哥伦布，应怎样来驳斥这两个建议呢?

（二）可能性

材料一15世纪晚期，两国成为中央集

国家力量支持

权的封建国家,专制体制在航海行动上具

有很大的政治、经济优势。

材料二两国都处在大西洋沿岸，便于出

地理位置优越

发进行海上探险。

材料三不仅掌握了丰富的航海知识，而

航海知识丰富

且集中了许多富有航海经验的水手。

亨利王子

材料四

造船航海技术、地理知识的进步

149210月12日哥伦布到美洲

二过程及航线

时间支持国家探险家航线

1487年

葡萄牙迪亚士西欧—好望角

1492～1498年西班牙哥伦布西欧—美洲

西欧—好望

1497年葡萄牙达·伽马角—印度

1519～1522年西班牙麦哲伦环球旅行

1个中心、2个方向、2条航线、4个人物

16世纪中期欧洲人绘制的世界地图

三新航路开辟的影响

材料一：“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶

级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场，美洲的殖民化，

对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使（欧洲）商业、

航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命

因素迅速发展”。——《共产党宣言

对欧洲

》对欧洲

材料二：“西班牙人佩着利刃，携着圣经，把那里土人的肉身

“西班牙人佩着利刃，携着圣经，把那里土人的肉身

残杀了，然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上帝

残杀了，然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上帝

处去。

处去。

——西洋史一第三编近代史

——西洋史一第三编近代史

亚非等殖民地