一年级下册数学苏教版《两位数减两位数（退位减）》说课课件.pptxVIP

两位数减两位数（退位减）

说板书设计陆伍说教学过程肆说教法、学法叁说教学目标及重难点贰说学情分析壹说教材分析目录

说教材1、说课内容《两位数减两位数（退位减）》是苏教版数学一年级下册第六单元的第4课时的内容。2、地位与作用本节课主要教学内容是两位数减两位数（退位减）的计算方法，通过引导学生理解退位减法的计算规则，掌握计算方法，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

说学生一年级的学生已经学习了整数加减法的基础知识，对于本节课的退位减法，学生可能会出现理解困难的情况。因此，在教学过程中，需要注重引导学生思考，帮助他们掌握计算方法，并通过练习加深理解，提高计算准确率和速度。同时，教师还应该注重培养学生良好的计算习惯和思维习惯，提高他们的数学素养。

教学目标进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。213初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。通过抽象概括笔算减法的法则，培养学生初步的抽象概括能力。IF语句的应用2教学目标

教学重点教学难点弄清笔算退位减法的算理。正确笔算退位减法。IF语句的应用2.1重点难点

教法分析学法指导多媒体教学教学手段图片展示法、实物操作法、情境教学法、操作法、发现法通过自学、运用已学知识，自己动手或小组合作，完成任务IF语句的应用3教法与学法

教学准备多媒体课件、学习卡

教学过程创设情境，引入新课猜想探究，得出结论实践应，巩固强化用课堂小结，布置作业

一、新课导入帮小动物回家

二、探究新知知识点1：被减数是整十数的两位数减两位数（退位）的笔算方法我有50枚邮票。我有26枚邮票。小星比小梅多多少枚？50－26=()

50－26=()先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，再想想用竖式怎样计算。

50－26=()计算方法一：摆小棒计算。

50－26=()计算方法二：借助计算器计算。24枚退一当十

50－26=()计算方法三：用竖式计算。

50－26=()计算方法三：用竖式计算。24枚4210105026退位点个位上的0减6不够减,从十位退1当10，然后再减。十位上的5借走1还剩4。4－2=2

50－26=()24枚425026口答：小星比小梅多24枚。

6110104327个位上的3减7不够减,从十位退1当10。十位上的4借走1还剩3。3－2=1知识点2：被减数是非整十数的两位数减两位数（退位）的笔算方法

教师板书重点难点知识点课后作业课上总结布置作业课后反思小结巩固知识，课后作业温故知新。教师课后需要进行教学反思IF语句的应用3、小结与作业

两位数减两位数（退位减）板书设计1.相同的数位要对齐；2.从个位减起；3.个位不够减，要从十位退1，在个位上加10后再减。

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