初中数学教学课件：九上 专题九 与圆有关的角.ppt

精英领航课程专题九与圆有关的角九年级数学主备人：郑旭峰（南浔开发区实验学校）内容提要思路内容3．圆内接四边形中的角1．圆心角2．圆周角4．转化得角与圆相关的角同弧所对圆心角与圆周角同弧所对圆周角相等直径所对圆周角圆内接四边形所对的角课前练习1．如图1，点A，B，C，D为圆O的四等分点，动点P从圆心O出发，沿O-C-D-O路线作匀速运动.设运动时间为t秒,∠APB的度数为y度，则下列图象中表示y与t之间函数关系最恰当的是（）（图1）当点P在半径OC上运动时，∠APB从90°慢慢变成45°；当点P在弧CD上运动时，∠APB保持不变，一直等于45°；当点P在半径DO上运动时，∠APB从45°慢慢变成90°.C课前练习2．如图2，在△ABC中，∠A=70°，⊙O截△ABC的三条边所截得的弦长都相等，则∠BOC的度数是_________.（图2）∵∠A=70°∴∠ABC+∠ACB=110°，∴∠OBC+∠OCB=55°.∴∠BOC=125°.过O作OD⊥BC交BC于点D，作OE⊥AB交AB于点E,作OF⊥AC交AC于点F.∵弦长都相等，∴弦心距OD=OE=OF.∴BO为∠ABC的平分线,CO为∠ACB的平分线.125°DEF例题精析【应用角度求圆中线段、面积的最值】例1．如图3，已知BC是⊙O的弦，点A是圆上一个动点，BC=4，∠A=30°，则△ABC面积的最大值是_________.（图3）连结OB，OC，过O作直线OE⊥BC交BC于点E，与圆O交于点F（点F与点E在O点异侧）.∵∠A=30°，BC=4，∴∠BOC=60°,OF=OB=4，.当△ABC的面积最大时，即BC边上的高取最大值，由图像可得，图中线段EF即为BC边上高的最大值.练习1．如图4，△ABC中，∠BAC=60°，∠ABC=45°，AB=，D为线段BC上的一个动点，以AD为直径画⊙O分别交AB，AC于点E，F，连结EF，则线段EF的最小值为_________.习题演练连结OE，OF，过O作OG⊥EF，交EF于点G.∵∠BAC=60°，∴∠EOF=120°，∠OEG=30°∴当圆O半径最小时，EF最小.当点D运动到AD⊥BC时，直径最小，为∴EF最小为G（图4）例题精析【圆周角定理的应用】例2．如图5，四边形ABCD内接于⊙O，AE⊥CB交CB的延长线于点E，若BA平分∠DBE，AD=5，，则AE长为（）A．3 B． C． D．（图5）HD练习2．如图6，在四边形ABCD中，以AB为直径的半圆O经过点C,D.AC与BD相交于点E，CD2=CE·CA,分别延长AB,DC相交于点P，PB=BO，CD=.则BO的长是_________.习题演练4（图6）例题精析【直径所对圆周角的应用】例3．如图7，已知在圆内接四边形ABCD中，对角线AC⊥BD于点P，圆的半径为2，则AP2+BP2+CP2+DP2=______.（图7）G又∵AC⊥BD∴AG∥BD∴GD=AB连结CO并延长，交圆O于点G，连结GD,AG.∵CG是直径，∴∠CAG=90°，即AC⊥AG∵AG为圆O直径，∴∠CDG=90°，∴AP2+BP2+CP2+DP2=GD2+CD2=GC2=16∵AP2+BP2=AB2，CP2+DP2=CD2∴AP2+BP2+CP2+DP2=AB2+CD2=GD2+CD2例题精析【直径所对圆周角的应用】例3．如图7，已知在圆内接四边形ABCD中，对角线AC⊥BD于点P，圆的半径为2，则AP2+BP2+CP2+DP2=______.（图7）GGG例题精析【直径所对圆周角的应用】例3．如图7，已知在圆内接四边形ABCD中，对角线AC⊥BD于点P，圆的半径为2，则AP2+BP2+CP2+DP2=______.（图7）MN