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部编版四年级语文下册第一单元主题阅读

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得

一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起放牛的小山岗。我美美

地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处，傍晚的乡村多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远处的群山，

倚山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水

一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的

车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，充满了神秘。

近处，是一片稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于绿色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地

一边唱歌，一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰

收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在大地母亲的怀抱里，夕阳的余晖

轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛在草地上悠闲地啃着草，还不时抬

起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，

那低沉的余音在广阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。

乡村的傍晚多么美啊！我如果有台照相机，一定要把那起伏的山峰、绿色的稻田、西

瓜地里丰收的景象和那引吭（hánɡ）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的

影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，多么喜欢乡村这恬静的生活！

1.【理解词语】第1自然段中形容环境非常清洁的四字词语是_______________。从这个

词语中我可以体会到山川原野的_______________。

2.【梳理内容】读短文，完成下面的练习。

（1）这篇文章按照由_______到_______的顺序，描写了傍晚的乡村，作者抓住了起伏

的___________、袅袅的___________、绿色的___________、一排排___________、

西瓜地里_______________及引吭高歌的_______________等有特点的景物，突出

了乡村的_______________。

（2）如果给第3自然段配图，应该画上_________________________________、小蜜蜂

在丝瓜架上采蜜、_________________________________这几个场景图。

3.【整体感知】找出与画“”的句子相照应的句子，画上“”。

4.【体会感情】阅读短文最后一个自然段，你体会到了作者怎样的思想感情？

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四时田园杂兴（其二）

［宋］范成大

①②③

土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。

④⑤

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

【注释】①土膏：肥沃滋润的泥土。②雨频催：形容春雨下个不停。③一饷：即一晌，

片刻，一会儿。④畦：田间分隔区。⑤鞭笋：此处指竹笋。

1.【理解诗句】根据下面的诗意，用“”画出对应的诗句。

土地解冻，地气回苏，春雨滋润万物，催开花草，刹那间，万紫千红铺满大地。

2.【提取信息】这首诗描写的景物有_______、_______、_______、_______、_______。

3.【想象画面】当读到后两句诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。

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