高校基层团组织活力提升路径创新研究.pdf

高校基层团组织活力提升路径创新研究

摘要：随着新媒体技术的快速发展，高校基层团组织的活力和创新能力呈现

出下降的趋势，使得基层团组织的工作难以顺畅开展。文章针对该问题提出一系

列解决措施，如利用新媒体平台开展活动、推进线上服务、开展特色活动、加强

志愿服务的培训和管理、推进服务创新等，借此提升基层团组织的活力。

关键词：高校；基层团组织；创新能力

一、引言

高校基层团组织是高校思想、文化、社团和志愿服务活动的重要载体，旨在

充分发挥青年学生教育引导和组织作用，加强对青年学生的思想政治教育，促

进青年学生全面发展。新媒体技术使得基层团组织在活动组织、队伍建设、宣传

策划等方面更加便捷和高效，并对基层团组织的工作内容和工作方式提出了更高

的要求。

在此背景下，如何创新基层团组织的工作方法，以适应微时代的发展需求，

已成为高校急需解决的问题。因为研究高校基层团组织活力提升路径，可以更好

地促进基层团组织的发展和壮大，推进高校的文化建设和青年学生思想引领工作。

二、高校基层团组织活力提升的评价体系

(一)高校基层团组织活力提升面临的挑战

目前，高校基层团组织的活力和创新能力面临诸多挑战。一方面，青年学生

兴趣爱好多样化、精神需求多元化，传统团学组织活动模式已经难以满足“00

后“05后”青年学生的需求，使得工作实效性不佳；另一方面，随着网络技术的

发展，新媒体已成为基层组织发展的重要途径和载体，但在很多基层组织中并没

有得到充分运用。

(二)高校基层团组织活力提升评价体系构建

目前，各大高校基层团组织按照共青团改革要求，构建了一套針对本校基层

团组织的评价体系，且绝大多数结合目标考核来设定。但是，通过知网查询和实

地了解，笔者发现少有专门突出基层团组织活力提升的评价指标体系，即使有，

也是定性居多，存在于感性认知层面，定量指标较少。因而，构建一套科学合理、

完善适用且能评价高校基层团组织活力的指标体系迫在眉睫。

国内各学者在构建指标体系方面也有一定的研究成果。如梁广寒设计出一套

相对完整的评价体系，探索高校基层团组织活力的定量评价；孙成行在媒体宣传

方面研究了部分高校基层团组织的活力提升策略；黄楚安等研究人员研究了基层

团组织活力提升对策，给出绩效考核方式，目的是推进团组织的建设和管理创新，

等等。

本文在综合以上专家学者研究的基础上，采用模糊综合评价法来构建高校基

层团组织评价的指标模型，并运用AHP,即层次分析法，将高校基层团组织中

较为复杂的问题分解成不同的影响要素，根据影响因素的相互关系进行递进分层

组合，并确定不同因素的次序权重。同时，考虑到个体差异性，本文运用层次分

析法将各指标进行权重赋值，再由专家打分后，取平均值，具体指标如表1所示。

按照指标的权重W,矩阵中的R值和标度U值，计算模糊综合隶属度B和

评价值S,获得相应的评价等级。模型指标可以较为客观地显现高校基层团组织

的活力程度。如人员组织(U2),通过对团组织的服务态度、服务内容等方面

进行评价，反映团组织对青年学生的关注和服务水平；活动效果评价(U44),

通过对活动的宣传效果、参与感受、反响程度等方面进行调查和评价，体现活动

的实际效果；团干培养评价(U24),通过对团干参与度、组织能力、团队协作

等方面进行评价，反映团干的能力和水平；社会影响力评价(U53),通过对活

动的社会影响、学生自我价值认知、公益性等方面进行评价，体现团组织的社会

责任和影响力。

以上系统的评价指标可以按照各高校的实际情况进行二次细分或合并，从而

形成适合本校的一套完整的、系统化的基层团组织活力评价模型，通过量化评价

和数据分析，帮助高校基层团组织更加有效地提高和改进活力水平，推动开展更

多符合微时代特征的团学活动，为校园生活增彩。

(三)高校基层团组织活力提升评价实例验证

实践是检验真理的唯一标准，本文以某高等职业技术学院为例，进行了模拟

验证，对该校的基层团组织活力情况进行评价。

评价以抽样问卷调查形式进行，请该校相关领导、中层干部、学校团委负责

人、二级分院党组织、团组织等32人进行了指标打分。按照等级划分为优秀、

良好、中等、差四个等级。在有效问卷中，如有23人认为是优秀，则“优秀”的

隶属度为0.71;有4人认为是良好，则“良好”的隶属度为0.13;有4人认为是

中等，则“中等”的隶属度为0.11,依此类推，从而得到主题活动开展的单要素评

该