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班主任工作措施（精选9篇）

班主任工作措施篇1

一、用爱心感化学生

现在大多数农村学生的父母都离家进城打工，把子女留给

爷爷奶奶照看。而这些学生的爷爷奶奶往往太过宠爱自己的孙

辈，学习上辅导存在一定困难，生活上更是让他们衣来伸手，

饭来张口。到了学校，生活的环境改变了，生活方式也发生了

变化。因此，作为班主任，就要调整好学生的心态，使他们懂

得学校是一个大家庭，在这个大家庭里学习生活又区别于自己

的小家庭。所以在学习上要多加辅导，在品质教育上要教给他

们如何做一个好孩子，在生活上多关心体贴他们，使学生感受

到班主任就像他们的亲人一样。

二、用制度管理学生

俗话说：“没有规矩不成方圆”，这也说明了一个班级管

理要用制度去约束。可以在班上张贴《小学生一日要求》、

《中小学生守则》、《班级文明公约》、《八荣八耻》等条

文，积极利用黑板报，每周班队会课表扬班上的好人好事，总

结评比上周各项工作，指出存在的问题，拿出改进措施，给学

生创设一个积极向上、轻松愉快的学习环境。

三、用形象影响学生

为师、身正为范。在班级管理中，班主任的言行都将起着

潜移默化的作用。因此，班主任的整体形象尤为重要。首先，

班主任要有丰富的文化素养。小学生正处在一个天真烂漫的年

龄里，随时都可能问到一些千奇百怪的问题，如果处理不当，

轻则造成知识性错误，重则泯灭学生的好奇心，甚至自毁形

象。另外，班主任要加强自身的素质，无论是在课堂上还是课

后，说话做事都要想一想是否会给学生造成负面影响。有做到

这些，才能让学生口服心服。

四、用“四勤”督促学生

所谓“四勤”，就是脑勤、口勤、手勤、腿勤。作为班主

任，脑勤就是要善于观察本班学生的言行举止，研究不同学生

的教育方法。或是学习上有波动，或是身体有不适，都要及时

采取应对措施。口勤就是要多与学生交流沟通。交谈在学习

上、生活上有什么困难，需要什么帮助等。同时，对班上出现

的不良现象和问题要及时纠正和提醒。手勤就是班上的大小事

情最好亲自动手参与。如果学生完成得不彻底，班主任可以帮

助学生一起顺利完成。腿勤就是班主任要经常进行家访，及时

了解学生在家里的表现，通过沟通交流互通有无，让学生家长

积极参与到对学生的教育和管理中来，形成教育合力。

总之，班主任工作千头万绪，班级管理因学生的个体差异

而千差万别。这些客观条件充分体现了班级管理的复杂性和艰

巨性。因此，班主任应根据自己所在班级学生的特点，运用灵

活多样的方法去管理，使自己所带班级有一个良好的班风和学

风。

班主任工作措施篇2

本学期我接手新编高二(1)班的班级管理工作。该班是新

组成的文科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。

从原各班主任的了解和观察来看，绝大部分同学纪律观念强，

学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可

塑性的集体。

目前的特殊情况有：男女生比例悬殊巨大;中层生较多、

尖子生极少;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在

养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确

的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我

拟订班主任工作计划如下：

1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班

级管理制度。

2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和

《中学生守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。

3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、

“团队意识”。

4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工

作方法。

二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想：本班优秀学生学习方法交流;

2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

三、配合学校、政教处德育工作方面。

第一学月：为学生行为习惯养成月，主要活动有：

(1)围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习”

为主题对学生进行教育、稳定学生情绪

(2)加强学生日常行为规范的教育，严格考勤管理制度和

学生日常行为规范

(3)抓好学生健康卫生教育，预防疾病。

第二学月：为安全活动月和考风考纪教育活动月，主要活

动有：

(1)以“安全”为主题出一期班刊;

(2)充分利用班会课开展考风考纪的教育;

(3)举行