小学道德与法治_2.《和平卫士》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

《和平卫士》教学设计

学习目标：

1.了解解放军各个军种的基本情况及肩负的不同使命。

2.通过搜集资料、合作交流，知道和平年代，是解放军保家卫国，抢险救灾，

换来了今天和平安宁的生活，激发对解放军的崇敬之情。

3.进一步提高收集资料、整合资料的能力。

学习重点：

1.通过收集资料了解中国人民解放军各个军种的基本情况及其使命，从而珍

惜今天和平安宁的生活，激发对人民解放军的热爱。

2.提高收集资料、整合资料的能力。

学习难点：

培养收集资料、整理资料、分析资料的能力。

学生课前准备：

1.预习课文第一部分“保家卫国”。

2.完成“预习提示”中的问题，通过搜集资料、采访等方式了解中国人民解

放军各个军种的相关知识和解放军守卫边疆、抢险救灾的感人事迹。

教师课前准备：

1.设计发放“预习提示”。

2.搜集有关视频、图片、资料制作课件。

教学过程：

一、歌曲导入

1.课件播放《中国人民解放军军歌》视频。

2.教师引导：同学们，刚才我们欣赏的是《中国人民解放军军歌》，欣赏完

有什么感受吗？

学生汇报。

3.教师总结：今天我们能拥有和平、幸福的生活，是因为有许多共和国的卫

士在用青春和生命捍卫着祖国的领土和主权。他们拥有一个共同的名字——中国

人民解放军。今天就让我们一起走近他们，走近这些和平卫士吧！

学生齐读课题。

4.课件出示本课学习目标。

学生读。

【设计意图：壮观的视频场面，激情的导语，将学生一下子带入到本课的学

习情境中去，激发了学生学习兴趣。学习目标的出示，让学生对这节课的任务了

然于胸】

二、交流预习

1.课件出示预习提示：

《和平卫士》预习提示

一、我会填

1.通过预习，我知道解放军分为（）（）（）等军种，他们的

主要任务是（），同时还担负着（）（）（）等重任。

二、我要搜

1.选择一个最想了解的军种，多方面搜集资料（包括文字和图片），然后把

资料整合到一起（建议制作课件），准备参加小组交流。

2.搜集解放军守卫边疆、抢险救灾的有关资料和感人事迹（包括文字和图片）。

3.搜集民拥军的相关资料。

教师引导：课前大家已进行了预习，下面我们来交流一下预习收获。谁起来

汇报第一题？

学生回答。

教师引导：谁有不同意见？

学生补充回答。

【设计意图：对“预习提示”中第一个问题的交流，可以了解一下学生课前

预习的情况，以便在后面的学习中灵活处理其他教学环节】

三、自主探究

（一）课件出示：活动一:了解解放军各个军种的基本情况及不同使命

1.教师引导：课前同学们已经认真进行了预习，下面我们来了解一下解放军

各个军种的基本情况及不同使命。请同学们按照老师提示的要求先在小组内交流。

课件出示“温馨提示”：

温馨提示

1.根据课本和搜集的资料，在小组内交流解放军各个军种的相关知识。

2.在组长组织下对本组交流的情况进行整理，确定一个军种整合相关资料，

由组长确定汇报形式，准备进行汇报。

3.小组汇报完毕后，对应的评价小组要迅速作出评价。

2.学生阅读“温馨提示”，并在小组内相互交流搜集到的资料。组长根据组

员资料搜集情况整合一个军种的相关资料。

3.教师引导：刚才大家交流的非常认真，现在我们进行全班交流。

小组分别展示自己整合的陆军、海军、空军的资料。可以展示文字材料、图

片材料，也可以展示小组成员制作的课件。展示完毕对应的评价小组及时作出评

价。

教师在小组交流过程中，调控好小组汇报的进程，根据学生表现选取三个组

分别汇报陆军、海军、空军的资料，每次汇报完教师都要引导其他小组及时进行

材料补充。

4.教师这里也搜集了一些资料，想看吗？

（1）课件分别出示陆军、海军、空军图片和资料。学生观看。