【复习教学】六年级下册英语教案-UNIT SIX REVISION lesson 21 北京版.docx

【复习教学】六年级下册英语教案UNITSIXREVISIONlesson21北京版

教学内容：

本节课为六年级下册英语第21课，属于UNITSIX的复习课。教学内容包括对UNITSIX中出现的重点词汇、句型、语法点进行复习巩固，同时通过一些趣味性的练习，提高学生的听说读写能力。

教学目标：

1.让学生掌握UNITSIX中的重点词汇、句型、语法点；

2.提高学生的听说读写能力，培养学生的英语综合素质；

3.培养学生自主学习、合作学习的意识，提高学生的团队协作能力；

4.通过复习，让学生对UNITSIX的知识点有更深入的理解和掌握。

教学难点：

1.词汇的记忆和应用；

2.句型的正确运用；

3.语法点的理解和运用；

4.复习过程中，如何激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性。

教具学具准备：

1.教材、教案、PPT课件；

2.彩色粉笔、黑板擦；

3.学生自备英语课本、笔记本、文具。

教学过程：

1.导入：通过图片、歌曲等形式，引导学生回顾UNITSIX的内容，激发学生的学习兴趣。

2.复习词汇：通过PPT展示UNITSIX中的重点词汇，让学生跟读、拼写，并进行一些词汇练习，如填空、选择等。

3.复习句型：通过PPT展示UNITSIX中的重点句型，让学生跟读、模仿，并进行一些句型练习，如替换、转换等。

4.复习语法点：通过PPT展示UNITSIX中的重点语法点，进行讲解、举例，让学生进行一些语法练习，如改写、填空等。

5.小组活动：将学生分成小组，进行一些趣味性的练习，如角色扮演、抢答等，提高学生的听说读写能力。

7.作业布置：布置一些与UNITSIX相关的作业，巩固学生的学习成果。

板书设计：

1.UNITSIXREVISIONlesson21；

2.重点词汇、句型、语法点；

3.练习题型及答案；

4.作业布置。

作业设计：

1.词汇练习：让学生填写UNITSIX中的重点词汇；

2.句型练习：让学生用UNITSIX中的重点句型进行造句；

3.语法练习：让学生完成一些与UNITSIX相关的语法练习题；

4.阅读理解：让学生阅读一篇与UNITSIX相关的短文，并回答问题。

课后反思：

1.教学内容是否充实，教学目标是否实现；

2.教学方法是否恰当，教学效果是否良好；

3.教学难点是否得到有效突破；

4.学生的学习兴趣是否得到激发，学习积极性是否保持；

5.教具学具的使用是否合理，教学过程是否顺利进行；

6.板书设计是否清晰，作业设计是否合理；

7.对学生的评价是否公正，对学生的指导是否到位。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学过程中需要特别关注和解决的关键问题，它们往往是学生在学习过程中遇到的主要障碍。在本节课中，教学难点包括词汇的记忆和应用、句型的正确运用、语法点的理解和运用，以及如何激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性。

详细补充和说明：

1.词汇的记忆和应用

为了帮助学生记忆词汇，可以采用多种教学方法，如通过图片、实物、同义词、反义词等方式进行直观教学，使学生对词汇有更深刻的印象。

在词汇应用方面，可以通过设计各种练习，如填空、选择、匹配、改写等，让学生在实际语境中运用所学词汇，提高他们的词汇应用能力。

2.句型的正确运用

对于句型的教学，可以通过展示真实的语言场景，让学生理解句型的实际意义和使用场合。

通过模仿、替换、转换等练习，让学生熟练掌握句型的结构和用法，并能灵活运用到实际交流中。

3.语法点的理解和运用

在语法点的教学上，可以通过具体的例句和练习，让学生理解语法点的含义和用法。

通过改写、填空、选择等练习，让学生在实际语境中运用所学的语法点，提高他们的语法应用能力。

4.激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性

在教学过程中，可以通过引入趣味性的元素，如游戏、竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。

通过给予学生积极的反馈和鼓励，以及设置适当的学习目标和挑战，保持学生的学习积极性。

在解决教学难点的过程中，教师应该采取一系列的策略来确保学生能够有效地克服这些难点，从而提高他们的学习效果。

记忆策略：使用记忆技巧，如联想记忆、故事法、首字母法等，帮助学生记住单词。同时，通过定期复习和测试，巩固记忆。

应用策略：设计真实的语言使用场景，如角色扮演、写作任务、日常对话等，让学生在实际语境中使用新学的词汇。

对于句型的正确运用，教师可以：

理解策略：通过提供充足的例句和情景模拟，帮助学生理解句型的结构和意义。

练习策略：设计多样化的练习，如句型转换、填空、问答等，让学生在不同的语境中练习使用句型。

再者，针对语法点的理解和运用，教师