《18.1.1 平行四边形的性质》作业设计方案-初中数学人教版12八年级下册.docx

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《平行四边形的性质》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.加深学生对平行四边形概念的理解。

2.掌握平行四边形的基本性质。

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、作业内容

1.复习与预习

复习：回顾前一天学习的图形的相关性质和概念，特别是相似图形的性质。

预习：初步了解平行四边形的定义、分类及性质，思考如何利用平行四边形的性质解决问题。

2.课堂作业

选择题：选择正确的答案，用以检验学生对平行四边形性质的掌握程度。

+题目一：在平行四边形中，对角线是否相等？

+题目二：平行四边形的对角是否相等？

+...（根据教材内容设计更多题目）

填空题：通过填空的形式，加

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